В начале этой главы мы отмечали, что психосоциологические и культурные факторы (включая многие поведенческие, социальные и факторы окружающей среды) играют важную роль для здоровья вообще, а не только для психического здоровья. Здесь мы более подробно обратимся к этим отношениям, сосредоточившись как на поддержании здоровья и предотвращении болезней, так и на медицинских аспектах. В своем анализе Дасен (1988) обратился к большому числу специфических тем, включая способы, с помощью которых практики социализации, образование, воспитание, аккультурация, программы здравоохранения и организация медицинского обслуживания могут помочь поддержанию здоровья и предупредить связанные с ним проблемы. Многие из этих факторов мы уже рассматривали в этой книге (социализация в гл. 2, а аккультурация в гл. 13), поэтому здесь мы не будем на них останавливаться.
Недавно возникший интерес к проблеме поддержания здоровья и предупреждения болезней сыграла определенную роль для социологов и ученых-бихеви-ористов при разработке и претворении в жизнь программ здравоохранения. Например, кампании против употребления вредных веществ, в том числе алкоголя, и движения за диеты с низким содержанием жира и гимнастику, по-видимому, являются такими видами деятельности, в которых заключения социальных психологов об изменении установок и клинических психологов о модификации поведения могут иметь решающее значение. В развивающихся странах подобная роль социальных и
Клинических психологов явно выражена для таких проблемных областей как перенос болезней паразитами и другими способами, повышение выживаемости детей68. Хотя эти потенциальные роли самоочевидны для кросс-культурных психологов, Харкнесс (1988, с. 240) отмечает, что была сделана «всего лишь горстка сообщений, которые объединяют психологические, культурные или социальные обсуждения в проекте исследования или в проектах по вмешательству для предупреждения и контроля заболеваний в развивающихся странах». Следующие несколько примеров смогут помочь установить законность и полноценность этой причастности социальных и клинических психологов.