Управляй многими

__________________

Управляй многими как управляешь немногими.

Искусство управления большим — армией, городом или страной

— это искусство управлять большим как управляешь малым. Не сму-

Щаться, не теряться, не идти на поводу у событий и мнений. А уви-

Деть в большом то малое, чем стоит управлять.

Голодными управлять легче, чем сытыми. Потому что голодные

Хотят хлеба. А что хотят сытые — сразу не скажешь.

Бедными управлять легче, чем богатыми. Бедным нужны деньги.

А что нужно богатым — сразу не скажешь.

Одинаковыми людьми управлять легче, чем разными.

Людьми, имеющими общего врага, управлять легче, чем имеющи-

Ми разных врагов.

Разделение большого на малое число частей его превращают в

Малое.

Соединением многих малых частей в немногие большие их пре-

Вращают в немногие.

Проведением границ пустым и твердым превращают в большое

Управляемое немногое. Над каждым немногим ставят наместника. Вас-

Сала или помощника.

Пустым и твердым проводят границу, где вассал может обойтись

Без сюзерена, и где никак не может.

Плохо если он не в одном вопросе не может.

Плохо, если во всех вопросах может.

Плохо, если вассал не знает, где он может и не может.

Плохо, если сюзерен не знает, где вассал может и где не мо-

Жет.

Плохо, если оба знают, но по-разному.

Хорошо, если эти пять плохо отсутствуют.

Тот, кто колет дрова неумело, бьет топором куда попадя, а то

И вовсе поперек сучка. Тот, кто умеет, разбивает полено одним

Точным ударом.

Большое делят на малые части не как удобнее, а как оно лучше

Само делится. А если нет необходимости, то и не разделяют вовсе.

Разделенное без нужды соединить бывает труднее, чем разделенное

От нужды, когда нужда проходит.

Когда боятся, чтобы не порвалось, пробуют порвать. Когда боятся,

Чтобы не провалилось, пробуют надавить. Когда боятся, не пог-

Нется ли, пробуют согнуть.

Искусство делать людей одинаковыми расцветает на умении видеть

Их различными.

Простоту в многообразие вносит ясность пути, ясность этапов,

Ясность законов, ясность контроля, ясность наказаний и наград,

Ясность образцов для подражания.

Updated: 06.11.2012 — 14:46