В рамках гуманистического направления психологии вопросы адаптации также рассматриваются в контексте положения об оптимальном взаимодействии личности и среды. В работах Г. Олпорта, А. Маслоу, К. Роджерса, В. Франкла, в качестве цели адаптации рассматривается достижение позитивного духовного здоровья и соответствие ценностей личности ценностям социума. В противовес идее гомеостаза в гуманистической психологии выдвигается положение об оптимальном динамическом взаимодействии личности и среды. Процесс адаптации в данном подходе описывается формулой: конфликт-фрустрация-акты приспособления. Причем возникновение конфликта предполагается лишь при фрустрации фундаментальных, базальных потребностей личности, к которым А. Маслоу относит физиологические потребности, потребность в безопасности, в принадлежности к группе, потребность в уважении, признании, любви и самоактуализации. Впервые выделены конструктивные и неконструктивные поведенческие реакции. Критериями конструктивных реакций, по А. Маслоу, является и обусловленность требованиями социальной среды, постановка цели для решения проблем, осознанность поведения, наличие в проявлении реакций определенных изменений внутриличностного характера и межличностного взаимодействия. Неконструктивные реакции, направленные на устранение неприятных переживаний из сознания и реально не решающие самих проблем, проявляются агрессией, реагрессией, фиксацией, тем не менее, рассматриваются как аналог защитных реакций (Маслоу А., 1997). По К. Рождерсу, неконструктивные реакции есть проявление психопатологических механизмов.
По А. Маслоу неконструктивные реакции свойственны всем здоровым людям и в определенных условиях они играют роль действенного механизма самопомощи. Этот подход находит развитие в новейших концепциях и исследованиях личности. В условиях военных действий, террористических актов, техногенных и природных опасностей, потери объектов особой привязанности, формируется так называемая защитная экстернальность, позволяющая сохранить личности самопризнание и самоуважение.
Когнитивный подход С. Фолкманна и Р. Лазаруса основан на концепциях «когнитивной психологии» личности, согласно которой взаимодействие личности со средой способно вызвать рассогласованность между содержательным компонентом установки и образом реальной ситуации. Реакция человека в этом случае направляется на поиск путей снятия или уменьшения когнитивного диссонанса, который переживается как состояние дискомфорта, угрозы. (Lasarus R. S., Folkmann S., 1984; Lasarus R. S., 1966). Проявление когнитивного диссонанса довольно часто наблюдается в области социальной перцепции, т. е. восприятия человека человеком.
Когнитивный подход важен, на наш взгляд с позиций оказания психотерапевтической помощи, современные стратегии которой предполагают изменение взгляда на неизменяемые обстоятельства. Как и в других теориях, с позиций когнитивного диссонанса, выделяются два уровня адаптации – адаптированность и дезадаптация.
На современном этапе развития общества и личности в западной психологии проблема социально-психологической адаптации разрабатывается в рамках направления, возникшего на базе необихевиоризма и ответвлений психоанализа, связанных с культурной антропологий и психосоматической медициной. Главное внимание уделяется нарушениям адаптации – невротическим и психосоматическим расстройствам, алкоголизму, наркомании и способам их коррекции.
Исследования и теоретические разработки отечественных ученых, направлены на эволюцию понимания явления адаптации, которая отмечена следующими тенденциями: происходит все большее разделение понятий приспособления (adjustment) и собственно адаптации (adaption); движения от пассивного приспособления к построению системы продуктивного взаимодействия личности и среды, от конечной цели – гомеостатического равновесия, отсутствия конфликтов – к самореализации и самоактуализации личности в реальной социальной среде (Абульханова-Славская К. А., 1994; Налчаджян А. А., 1988) Трансформация сути понятия связана смещением акцента с биологической и физиологической адаптации на психическую и социальную, смещением интереса исследователей из сферы психических отклонений (аномалий и патологий) к рассмотрению здоровой личности. Эта линия размышления получила свое продолжение в модели уровней адаптированности личности А. Н Жмырикова, включающей выходные параметры деятельности личности, степени интеграции личности с макро — и микросредой, степень реализации внутриличностного потенциала, эмоциональное самочувствие (Реан А. А., Курдашев А. Р., Баранов А. А., 2006). Использование этих критериев позволяет выделить четыре основных уровня адаптированности личности: высокий оптимальный, высокий избыточный, низкий, дезадаптивный.
А. А.Налчаджян предложил общую классификацию разновидностей социально-психологической адаптации личности, основанную на выделении нормальной, девиантной и патологической адаптации, изучив проблему адаптации на уровне личностных механизмов, обеспечивающих адаптацию личности к социальным проблемным ситуациям (Налчаджян А. А, 1988).
Нормальная адаптация приводит к ее устойчивой адаптивности в типичных проблемных ситуациях без патологических изменений ее структуры и, одновременно, без нарушений норм той социальной группы, в которой протекает активность личности. Девиантная адаптация, обеспечивая удовлетворение потребностей личности в данной группе или социальной среде, не оправдывает ожидания остальных участников социального процесса. Патологическая адаптация осуществляется с помощью патологических форм и механизмов поведения, приводящих к образованию патологических комплексов характера, входящих в состав невротических и психотических синдромов.
Дополняет эту классификацию Т. Г. Стефаненко, вводя понятие межкультурной адаптации как процесса, в ходе которого достигается соответствие (совместимость) с новой культурной средой. При этом автор рассматривает внутреннюю сторону адаптации, выражающуюся в чувстве удовлетворенности и полноты жизни, и внешнюю сторону, которая проявляется в участии индивида в социальной и культурной жизни новой группы (Стефаненко Т. Г. Этнопсихология. – М., 1998).