Еще в 20-х годох Д Зуев-Инсаров предложил экспериментальные процедуры изучения почерка. Кок известно, лабораторный эксперимент норяду с некоторой искусственностью условий и стимулов имеет преимущество. Оно, в частности, состоит в том, что лучше контролируются переменные/ влияющие но ход исследования и поведение человеко.
Можно использовать несколько субтестов для выроботки олыто графологических исследований [10]. СУБТЕСТ "ОБЩИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ"
При онолизе почерка можно использовоть приведенные далее общие противоположные характеристики.
1. Высокомерие
2. Чувствительность
3. Страстность
4. Сило воли
5. Искренность
6. Энергия
7. Высокий интеллект В. Оптимизм
9. Эгоизм
10. Активность
|
3210123 3210123 3210123 3210123 3210123 3210123 3210123 3210123 3210123 3210123 3210123 |
11. Здоровье
|
Кротость |
|
Толстокожесть (тупость) |
Ровнодушие
Бесхарактерность
Лживость
Лень
Низкий интеллект
Пессимизм альтруизм лоссивность
Болезненность
|
12. Сонгвиничность |
3210123 |
Флегматичность |
|
13. Педантизм |
3210123 |
Небрежность |
|
14- Жодность |
3210123 |
Щедрость |
|
15. Ум |
3210123 |
Глупость |
|
16. Талантливость |
3210123 4 |
Бездор ность |
|
17. Воинственность |
3210123 |
Трусость |
|
18. Деспотизм |
3210123 \ Ґ |
Лодотлиеость |
|
1 9. Живость |
3210123 |
Медлительность |
|
20. Скупость |
3210123 |
Расточительность |
|
21. Холеричность |
3210123 |
Мелонхоличность |
|
22. Экспансивность |
3210123 |
Сдержонноеть |
Инструкция. Необходимо выбрать выраженность признака по школе со средним значением нуль (0) и ближе влево или вправо зочеркнуть соответствующий болл.
СУБТЕСТ "ОРГАНИЗОВАННОСТЬ—РАБОТОСПОСОБНОСТЬ"
Задание. Испытуемым диктуется несколько фраз с содержанием многобуквенных слов (нижеподписавшиеся, сосредоточен ный/ континуольно-дискретный, аналитико-синтетический и т. п.). Рекомендуется выбирать фразу, в которую входят редко употребляемые слово, чтобы исключить мышечную помять. Писать нодо с моксимольно возможной скоростью.
Учитывается тщотельность выполнения буквенных комплексов, для чего фразы этого тесто сравниваются с обычным почерком испытуемого. При
Задание. Требуется в быстром темпе исписать несколько етрониц писчего линовонного листа бумаги.
|
14 ( |
Учитывается разницо почерко первого листа с почерком последующих страниц с точки зрения сохронения размера почерко (высото, ширино), равносильности ножима, хорактера связи между буквоми, выходо строки зо линейку листа и общая координоция письма.
Задание. Испытуемые должны зополнить два "исто нелиновонной бумоги коким-либо текстом путем переписывания его без коких-либо оговоренных правил, этом оценивоются допущенные трофические сокращения, смазывание основных штрихов,
Следствие. Присутствие ографических ошибок (нарушений обычных очертоний букв), смазан — ность, нивелировка слогов и слов. Отсутствие обычной для овторо четкости буквенного рисунка указывоет но нероциональность и неуспешность ускорения темпа работоспособности в ущерб тщательности выполнения спешного зодо — ния. Учитывоется количество смозанных штрихов.
СУБТЕСТ "ГРАФИЧЕСКАЯ ВЫНОСЛИВОСТЬ"
Следствие. Степень увеличения размеров почерка, его размошистость, усиливающаяся импульсивность нажнмо, выход строк зо линейки листо, дрожоние штрихов, норушение или извращение связывоющих штрихов. Подение общей хоорди — ноции (пропорциональности) указывоет но степень утомляемости пишущего. Первые признаки усталости отражоются в почерке, который становится крупнее, размашистее, при сильной утомляемости появляется дражоние вопосяных штрихов буке.
СУБТЕСТ "РАСЧЕТЛИВОСТЬ"
|
_____ 417——— |
Учитывается розмещение тексто с точки зрения его расположения в лрастронетве чистых листов; какие при этом остаются лоля сверху и снизу, слево и справо; сжотоеть и розмошистость почерко.
Следствие. Умеренная экономия бумаг (в смысле зополнения ее лростронство) выражоется в чувстве меры к остовляемым полям, в умеренном розгоне почерко. Все это говорит о присутствии хорошей самоорганизации и нормальной расчетливости.
Отсутствие лолей, особенно сверху и снизу лис — то, сжотость почерко, желоние кок бы уместить
СУБТЕСТ "САМОРЕГУЛЯЦИЯ"
Задание. Предлагается писоть нормольно и с закрытыми глозами, зо счет чего выключаются зрительный контроль и сознотельная регуляция.
Учитывается розницо почерков под контролем зрения н без него,- сравнение геометрической выдержанности и общей координации письмо; изменение направления строк.
Следствие. Изменение ровности уровня букв (па верху и по низу), равномерности ножима, размера почерка в сторону розмашистасти, увеличение размера букв (в состоянии сильного утом
СУБТЕСТ "СДЕРЖАННОСТЬ"
Задание. Испытуемые должны в максимальном темпе обвести несколько слов, исполненных чужим почерком.
Учитывается отступление в сторону от точек соприкосновения с обводимыми штрихоми букв;
СУБТЕСТ "ЗРИТЕЛЬНАЯ ПАМЯТЬ"
Задание. Испытуемые должны написать фразу обычным почерком. Нописоть ту же фразу почерком, колирующим чужое письмо (имея ега перед глазами). Воспроизвести ло помято образец чужого почерко.
СУБТЕСТ "ИНИЦИАТИВА"
Задание. Члены группы должны последовательно друг зо другом нолисать собственную фразу на одном листе. Кождый сомоетоятельно придумывает афоризм, суждение.
Учитывается рослаложение фроз адна за другой и интервал между ними.
Больше но молом пространстве, стесненность букв, особенно в последних стракох, говорит об излишней расчетливости. А в случое недостаточности место, чтобы поместить последние фразы использование для этого полей и даже между, строчного прастронства указывоет на преувеличенную расчетливость, доходящую до нецелесообразной скупости.
Ления почерк стоновится крупнее) укозывают но импульсивность овтора, неустойчивость н неравномерность саморегуляции. Прн этом необходимо учитывоть общую выдержанность обычного письма и степень отклонения его при нописонии с закрытыми глозами. Подение линии строк и дрожание волосяных штрихов букв укозывают но общую нервно-психическую истощенность. Это подтверждается тем, чта в депрессивных состояниях дражоние штрихов — обычнае явление. Например, у сомоубийц, оетовляющих посмертные записки, всегдо присутствуют падение линии строки и дражоние штрихов.
Непакрытие линий и выступоющие линии чужою письма.
Следствие. Чем меньше перечисленных отступлений, тем выше внимательность, терпение, выше волевая выдержоннасть.
Учитывается степень идентичности почерка в двух последних опытах.
Следствие. Способность сохранить образы чужого почерка — признак хорошей зрительной памяти.
Следствие. Если фразы "жмутся* друг к другу, это свидетельствует о неразвитой сомостоятельнасти. Выделение собственной фразы из ‘потока* чужих говорит об инициативе и самостоятельности. Излишнее выделение своей фрозы и ло смыслу, и па особому ее оформлению укозывает но самодостаточность, вычурность, сомолюбовоние
Зо несколько дней до того, кок Саддом Хусейн совершил вооруженное вторжение в Кувейт, из- поильскоя прессо получило Отзыв о его почерке. ‘Автор почерко — лодозрительноя, агрессивноя и нестобильноя натуро… Трудно предскозать его дальнейшие шаги, Он готов сделать все что угодно во имя достижения своих целей, — говорится в исследовонии, которое СДЄЛОНО ПО ЗО козу изроильской секретной службы "Моссад*. — Он упрям и не в состоянии объективно Оцени — воть трудности, с которыми сталкивается. Ои индивидуалистичен, ие может робототь в коллективе и с большим трудом принимает рекомендации…"
Графология помогло израильтяном в 1 960 г. зох — ватить нацистского военного лрестулнико Адольфа Эйхмано, а также уэноть о палестинском пор — тиэанском лидере Абу Джихаде до того, как Израиль послап коммондос, уничтоживших его поблизости Туниса в 1 9ВВ г., сообщили хорошо информированные лицо. Весьмо влиятельной ежедневноя израильская гозето ‘Гаорец’ назво — ла графологию чудодейственным методом роз — ведки "Моссад".
Графология давно используется во Франции и Гермонии, одноко в большинстве других западных госудорств к графологии па-лрежнему относятся так же, как и к лредсказониям ла пальмовым и чойным листьям. В Израиле грофология является жизненно важным способом проверки потенциальных служащих.
Будущие розведчики, сотрудники корлороций и рабочие сборочных линий — все обязаны пройти онализ почерко до того, кок получот работу. "Когда ноша страна зорождалась, люди приезжали в нее са всех концов света и, естественна, не имели абщега языка. У нас не быпа метадав отбора. Пачерк стал критерием, па катараму можна была судить а пюдях’, — рассказывает проживающий в Иерусалиме графалаг Глазар Алфи. Израипьскае правительства и представители ча — стиага сектара доверяют графалагии, рассчитывая на то, что она скажет им все о том или ином претенденте на должность, ночиная от уровня его личной честности и надежности и заканчивая его личными амбициями и вредными привычками.
|
14* |
Графология может узнать, способен определенный человек робатать в коплективе или же ан
ВАШ ПОЧЕРК РАСКРЫВАЕТ ВАШУ ДУШУ
Рожден стОть боссом. Грофология помогает от — бироть энергичных, созидательных и независимых людей, считают предприниматели. "В Иэроиле графологию используют буквальна все. Практически невозможно получить работу без нее", — говорит Анна Корен, одиа из ноибо — лее известных израильских специолиетов в области трофологии, имеющая клиентов во всем мире.
За 40 долларов любой израильский предприниматель может проверить человеко, которого он планирует нанять, на честность и добросовестность. 60-часовой анализ, в ходе которого дается оцеико примерно 160 характерным особенностям натуры человека, стоит до полутора тысяч долларов, сообщоет А. Корен. С помощью увели — читепьного стекло и компьютеро А. Корен может определить, обладает ли тот или иной проверяемый логикой, хорошей помятью, способностью к концентрации усилий, пунктуальностью, сомо — контролем и хорошим здоровьем. Ни язык, ни слова, фигурирующие в образце почерко, не имеют значения для графологии. Гитон Вертхаймер, отвечающий зо нобор служащих в корпорации "Искар", утверждоет, что он просто не может лредстовить себе жизнь без графологии: "Мы ее используем в отношении кого угодно — от рядового рабочего до ученого. В Из- роиле любого рада компании, как и правительство, все чоще лрибегоют к услугом графологов*. Основоположник изроильской графологии Арие Нафтоли помог разведке "Моссод* установить личность А. Эйхмано, проанализировав почтовую открытку, написонную им. Зотем агенты сехрет — ной службы "выкрали* А. Эйхмона и доставили ега из Аргентины в Иерусалим в 1960 г., где над ним был организован судебный процесс. Спустя два гада ан был павешен.
|
Это любопытно |
|
_____ 419 ——— |
В недавно увидевшей свет книге, написанной двумя экспертами по израильской розеедке, рассказывается, чта Арие Нафтали проанализировал пачерк Абу Джихада для "Массад’. Он охарактеризовал Абу Джихада, чье настоящее имя Халиль апь Вазир, как исключительно умного человеко, прекрасного организатора сточным, аполитическим умом. "Я не бып удивлен, узнав, чта иэраильскоя разведка использовала графологию в качестве подспорья, Это совершенно законный метод. И я убежденный сторонник его примене
ния", — говорит Мойкп Маркс, коммерческий директор бритонской фирмы "Херон интернэшнл". Этот боэирующийся в Лондоне конгломерот использовал услуги А Корен через ее лондонский филиал но протяжении четырех пет, организуя проверки персонала старшего и среднего ранго.
Довид Левисон, бизнесмен, который нередко использует грофапогию при проверке кондидатов но рабочие места на сваей фобрике по производству изделий из металла, однажды нанял личного шофера, не прибегнув к уфологическому онализу, потому что его надежный аналитик в эта время был в отпуске.
По возвращении графолого Д. Левисон пере, доп ему образец почерко водителя, и специалист рекомендовал ему немедленно уволить шоферо. Исследование почерка пакозало, что находясь за рулем, тот проявляет безрассудства. Уволенный водитель погйб в результате автодорожного происшествия на следующей неделе.
{Культурная жизнь за рубежом — 1990. — 27 ноября)
ПСИХОГРАФИЧЕСКАЯ СХЕМА ИЗУЧЕНИЯ рдбоТНИКА [2]
В заключение перечислим основные факторы, которые обычно учитывает человек, оценивая другого. При этом поставим себя в положение руководителя или работника по кадрам, которому известны не только личностные и деловые качества, анкетные донные сотрудника, но и многие другие сведения, почерпнутые им из личных бесед, наблюдений за поведением работника в различных ситуациях, отдельных его зомечаний и т. д.
Изучая личность, следует помнить, чта отрицотельноя информация влияет но ноше мнение гораздо сильнее, чем положительная.
Существуют приемы для повышения уровня объективности собственных Суждений о людях. Эти приемы аснавывоются но углубленных и дифференцированных оценкох составляющих диапозона черт личности. Одним из таких приемов является психогрофическая схемо, помогающая систематизировать информацию о конкретной личности.
/. Персоиогрофические сведений и внешние донные
Общие персонографические сведения: фоми — лия, имя, отчества, гад и места рождения, национальность, социальное положение, оброзавание, трудовой стаж, участие в общественной жизни, правительственные награды. При несомненной важности эта информация еще не дает полного представления о личности и ее душевном складе, Вместе с тем персоиогрофические сведения являются наиболее объективным материалом, который служит неопровержимым доказательством ноших первоначальных предположений о человеке.
Внешние донные: рост, комплекция, речевые особенности, вырозительные движения (мимика, жесты), особенности "оформления" внешности. Безусловно, эти данные также влияют на наше эмоциональное принятие или непринятие определенного человека. Здесь сказываются предубеждения и стереотипы, которые очень трудно преодолеть.
Несомненно, выражение лицо человека и склод его хороктера взаимозависимы. Чтобы убедиться в этом, достаточна взглянуть на работы известных художников-портретистов. Однако внешний облик человека, его фотография, даже меткоя и удачноя, сами ло себе не могут быть исчерпывающим источником сведений о манере человеко одеваться, хотя одеждо часто дает определенное представление о некоторых чертох личности.
Более нодежные сведения о характерологических особенностях человеко можно лолучить, наблюдая era в движении, в деятельности. Такие проявления двигательной активности, как мимика, жесты, пахадка, содержат достоверную информацию а типе нервной системы их обладателя, а многих era социальных качествах. Неслучайно писатели, создавая тат или инай персонаж, большое значение придают вырозительным движениям героя.
Пазнание человека человеком — сложная психологическая зодачо, решение каторай не может быть сведена к простому декодированию внешних признаков, ток кок связи между внешним поведением и внутренним миром личности сложны и многообразны. Всякий, кто берет на себя ответственность за толкование этих связей, должен памнить, чта даже в наиболее объективном суждении о другом человеке присутствует доля субъективизма.
//, Направленность личности, ее нравствен’ но-лсихологические и деловые качество Наиболее объективные, решоющие и неопровержимые данные о личности человеко доют его действия и поступки.
К критериям общей направленности личности относятся целеустремленность, принципиальность, правдивость, скромность, справедливость и коллективизм.
Чтобы правильно распознать и оценить эти кочество в человеке, необходимо учитывоть множество действий и поступков, вскрыть их причины и соотнести с другими личностными проявлениями. Это можно осуществить при дальнейшем анолизе, который должен опироться но возможно более полный объем сведений о человеке. Важнейшим критерием является участие человеко в жизни коллектива. Деловые кочества целесообразно оценивать по конкретной работе, учитывоя следующие моменты:
• прилежание (насколько добросовестно работник относится к исполнению повседневных обязанностей);
Ь качества работы (тщательность и точность выполнения);
• объем работы (количественная характеристика выполненной работы);
• сотрудничество (способность и готовность работать с другими);
• умственная реокция (способность усваивать новое, ориентировоться в непривычных ситуо- циях);
•» дисциплина трудо (способность работать с максимольной отдачей незоеисимо От видо полученного зодания);
• аналитическая способность (способность оценить проблему, получить и взвесить необходимые фокты и прийти к определенному решению);
• планирование и оргонизоция (умение сплони — ровоть и организовать свою роботу ток, чтобы ноиболее эффективно использовоть время);
• знония (глубине профессионольных зноний и понимоние всех ступеней своей роботы);
• одоптоция (умение приспосабливаться к перемен ом);
• средство вырожения (умение ясно и логично вырОжать мысли в устном, письменном и трофическом виде);
• выдержка (способность сосредоточиться и ро — бототь с высокой производительностью в НО- пряженных условиях);
• творческоя способность и ноходчивость (практически доказонноя способность к выдвижению оригинольных идей, принятию провиль — ных решений);
• инициотиво (степень октивной заинтересован — ности в выполнении порученной роботы);
• нодежность (степень уверенности руководителя в том, что роботник выполнит зодоние).
III. Отношение к людям
Хороктер человеко ноиболее рельефно проявляется в его отношении к другим. Особое зноче- ние это имеет в отношении личности руководителя.
Следовательно, в роботе с кодроми этому оспек — ту межличностного общения необходимо уделять особое внимОние. При этом необходимо учитывать:
• хороктер отношения к окружающим; склонность идеолизировоть или критиковоть людей; интерес или безразличие к людям; предпочтение людей, ровных или неровных по служебному положению или интеллектуальным донным; склонность влоствовоть или подчиняться;
• формы отношения к людям вообще — вежливость, грубость, откровенность, искренность, дипломатичность, льстивость;
• формы отношения к членом своего коллекти — во — дружелюбное, формольное, пренебрежительное;
• степень утонченности и сознательности доминирования и подчинения — роболепство, строх, угрозо, внушение, авторитет.
IV. Отношение к труду
Приведем психологические предпосылки форми — рОвОния отношения к труду:
• наличие потребности в труде (трудолюбив или ленив; кокой вид трудо предпочитоет и коким занимается);
• ритм роботы (регулярный, ровномерный, с по — рывоми; в зовисимости от настроения);
• отношение к роботе (по обязонности, любви, инстинктивное);
• степень сознательности по отношению к труду (специалист или дилетант; произвольность и случойность в выборе трудо, профессии; удовлетворенность своей профессией, работой);
• потребность в умственной деятельности и любовь к ней, творческая деятельность.
V. Характеристика семьи и воспитание
Кок известно, личность формируется под сильным, о иногдо и преимущественным влиянием семьи. Поэтому зноние особенностей семейной обстановки, в которой воспитывался человек, может многое объяснить в его хороктере и поведении, Следует обратить внимание но следующие факторы:
• социольное и экономическое положение;
• со сто в семьи;
• взоимоотношения членов семьи;
• тон общения (овториторность некоторых членов семьи (кого именно), ровнопровие и т. д.);
• интеллектуольноя, творческоя и этическая От — мосферо;
• недостотки семейного воспитония — безнадзорность, грубость, деспотизм родителей, неуважение к ребенку, непривитие трудовых навыков; антиобщественные нроеы в семье (неуважение к труду, цинизм, стяжотельство, потребительское отношение к жизни); плохой пример родителей или сторших членов семьи (пьянство, оморольность, нетрудовые доходы).
VI. Дарования и умственные способности Дарования: музыкольные; в облости плостиче — ских искусств; литературные; лингвистические (кокими языками и в кокой степени влодеет); толонт ороторо; мотематический; склонность к исследовательской роботе; склонность к изобретательству, конструированию.
Умственные способности: ноблюд отель но сть, бы — строто понимония, помять (зрительноя, слуховоя и др.), фантозия, остроумие, широто взглядов, объективность суждений.
Склод умо: методический, практический, онолити — ческий и др,
VII. Обучение Формы обучения:
• школо (общеоброзовотельноя, специализиро- вонноя и т. п.], зонятия в кружкох;
• чостные уроки (иностронный язык, музыка
И т. п.);
• выбор профессии (фокторы, повлиявшие на выбор: личное убеждение, советы родителей и учителей, популярность профессии и т. д.);
• учебо в вузе (техникуме) — любимые дисциплины, успееоемость и т. д.;
• учебо в оспиронтуре (докторонтуре);
• сомооброзовоние.
VIII. Эмоциональная сфера Темперомент и ностроение:
• степень чувствительности к приятному и неприятному;
• степень нервной возбудимости (оффектив — ноеть) — роздрожительность; способность пе — реживоть гнев, етрох, опосность; способность рисковоть собой И Своим блогополучием;
• преоблодоющее ностроение — CKyKO, грусть, тоско, недовольство, чувство бодрости, веселость, блогодушие;
• изменчивость настроения (капризность и т. п.);
• способность увлекоть других своими чувствами, желаниями.
Чувство:
• этические — чувство долго; справедливость; тОктичнОеть; добросовестность; честность;
• эстетические — чувство красоты, гормонии; тонкоеть художественного вкусо; чувство симметрии; чувство возвышенного.
IX. Воля и ее проявления
Воля вырожоется в сознотельных действиях, которые напровлены на достижение постовлеиных целей, требующих преодоления определенных прелятствий. К наблюдоемым критериям волевого поведения относятся:
• уровновешенность, самообладание, сдержанность;
• умение подавлять свои чувство или во всяком случое их внешнее выражение.
X. Общение Характеристики:
• потребность в общении (критерии общения: цель,- необходимость; отшельничество);
• потребность в одиночестве (периоды одиночества и их мотивы: нопример, склонность к со- моанолизу, самонаблюдению);
• формо и степень общения — эмоционольное (обмен чувствами); интеллектуольное (обмен научной, культурной и другой информацией); волевое (стремление к сотрудничеству, соперничеству, лидерству);
• пути удовлетворения — личное общение; общение на расстоянии (телефон, переписка);
• широта потребности в общении, круг общения
XI. Досуг Характеристики;
• связь зонятий но досуге с основной роботой;
• увлечения (хобби) — конструирование, филоте — лия и др.;
• чтение (серьезное, легкое);
• искусство (литеротурноя деятельность, живопись, хореография, теотр и т. д.);
• спорт (виды и степень);
• игры (неспортивные).
XII. Отношение к материальным благам Хорокте ри стики:
• стремление к мотериольному б л ого по лучи юг интенсивность и хорактер — корыстолюбие; алчность; скупость; бережливость; расчетливость; расточительство;
• отношение к деньгам (цель или средство);
• отношение к вещом.
XIII. Отношение к нравственности
Степень развитости нравственного сознония: критерии собственных и чужих нравственных поступков; призноние морали (общественной, личной); совесть; объем нравственного сознония (кокие стороны жизни подчинены нравственном? сознанию).
XIV. Отношение к семье Характеристики:
• склонность к семейной жизии — потребность, ровнодушие, неприязнь;
• формо семейных отношений — солидарность, авторитарность, равенство, духовное состояние семьи (грубость, примитивность семейные отношений, одухотворенность, высота требований), количество семей.
XV. Отношение к себе
Отношение к собственной физической и психической жизни:
• интерес к ией (степень сосредоточенности на ней; ищет ли во всем личную выгоду; зоияі собственными переживониями или зобывоет себя; лоступоется ли личными интересоми; способен ли но сомопожертвовоние);
• формо интересо — зобото о здоровье (мнителен и т. п,); стремление к удовольствиям — умеренность, употребление стимуляторов (то — бок, олкоголь), нослождение в бурной деятельности; потребность в удобствох и комфорте; опрятность/ чистоплотность, отношение к своей норужности;
• степень сознотельности и утонченности пере — живоний (преоблодоют чувственные или духовные);
• чувство меры.
Отношение к собственной личности:
• интерес к собственной личности;
• формы интересо — Оценко собственной личности (тщесловие, честолюбие, карьеризм, скромность, СКЛОННОСТЬ к сОмО уничижению, умоление достоинств); стремление к сомосо — вершенствовонию, соморозвитию, самовоспитанию; желоние бороться с недостоткоми или уверенность в их неизменности; неприятие критики; отношение к смерти (строх смерти);
• степень осознонности своего "Я" (грубость или утонченность СОмООНОЛИЗО), понимоние сложности собственной личности;
• склониость к сомосовершенствовонию (неудовлетворенность собой).
Проявление психической жизни вовне: самостоятельность; ностойчивость; упрямство; решительность; энергичность; предприимчивость; внушаемость; склонность к подрожонию, овтомотизм; легковерие; любовь к порядку, пунктуальность; оккуратность, обязотельность; педонтичность; усидчивость, терпение; зостенчивость, стыдливость; трусость (хробрость].
XVI. Отношение к природе Этот вопрос имеет особое значение, поскольку идея воспитония гармоничного и гуманного человеко предпологоет любовь к природе в кочестве вожного социольно-психологического компоненто личности.
Приведенную схему могут использовоть руководители первичных трудовых коллективов, роботники ПО кодром, постоянно действующие комиссии по оттестоции роботников. Применение схемы будет способствовать планомерному накоплению кок положительной, ток и отрицотельной информоции об аттестуемых, что повысит уровень объективности оценки их деловых и личностных кочеств. Кроме того, документиравонность ноблюдений позволит исключить фокты произвольных суждений о роботникох, сделанных под влиянием настроения Или ноиболее свежей информоции, облодоющей иллюзией точности и достоверности. Таким образом, стонут практически невозможны случои беспринципности в составлении персональной документоции.
Обьективную розвернутую характеристику можно составить только коллегиально в результоте длительного наблюдения зо характеризуемыми, регистроции их поступков в розличных конкретных ситу — Оциях. Желотельно, чтобы 8 подготовке таких документов учоствовол квОлифицировонный психолог.