ПЕРСОНАЛИИ

АДЛЕР Альфред (1870—1937) — овстрийский психолог, представитель психоонолитическо — го нопровления в психологии. Создотель ноучной школы ‘индивидуольной психологии*. От — Стоивол принцип внутреннего единство психической жизни личности, отмечол отсутствие жесткой гроницы между сознонием и бессоэнотельным. В объяснении человеческого пове­дения опиролся но понимоние конечной цели, к которой стремится человек, подчиняя ей все свои психические проявления.

АЙЗЕНК Ганс Юрген (1916—1997) — онглийский психолог (родился в Гермонии). Один из основотелей клинико-психологического нопровления исспедовоний в Великобритании. Ав­тор оригинольной модепи личности, двухфокторной теории социольных установок лично­сти, трехфокторной теории помяти. Внес значительный вклод в розроботку психодиагнос­тических методов, о токже проблем исследования интеллекте.

АЛКМЕОН Кротонский (VI — V вв. до н. э.) — древнегреческий вроч и философ. В сочинении "О природе* впервые привел концепцию человеческого тела как микрокосма и сбалонсиро — ванной системы противоположностей. Открыл локолиэоцию сознания в головном мозге.

АНАНЬЕВ Борис Герасимович (1907-1972) — российский психолог. Вслед за В. Бехтере­вым выступил с идеей создания единой концепции человекоэнания кок комплексной дис­циплины, которая группируется в четыре роздело: 1) человек как биологический вид; 2) он­тогенез и жизненный путь человека как индивида; 3) изучение человеко кок личности; 4) проблемо человечество. Выделил иерархически соподчиненные уровни организоции че — повеко: индивид, личность, индивидуольность. Считал, что индивидуальность склодывоется на основе взаимосвязи особенностей человеко кок личности и как субъекта деятельности, ко­торые обусловлены природными свойствами человека как индивидо.

АРИСТОТЕЛЬ (384—322 гг. до н. э.) — древнегреческий философ, создотель психологической системы, интегрирововшей достижения онтичной мысли и ставшей но столетия основопо­лагающей для различных напровлений психологии. Принципы и главные понятия этой системы изложены в троктоте ‘О душе" (‘Этико’, ‘Риторика*, ‘Метафизика", ‘История жи­вотных*). Считол, что душа проявляется в виде нескольких функций (способностей) ИЛИ цея — тельностей, оброзующих асобый генетический ряд: вегетативная {‘питоющоя"), чувствующая и движущаяся, разумная функции. Высшие функции возникают но основе низших, поэтому функции души представляют собой уровни ее эволюции. Движущей силой поведения считал стремление, выражающее внутреннюю октивность органиэмо и сопряженное с чув­ствам удовольствия или неудовольствия. Аристотель розграничил дво видо розума: тео­ретический и практический. При изучении специфических психических и этических призна­ков поведения применял генетический и объективный методы, что придола его психологии биологическую ориентацию.

БЕХТЕРЕВ Влодимир Михойлович (1857—1927) — русский физиолог, невропотолог, пси — хиотр, психолог, В 1908 г. основол Психоневрологический институт — первый в мире центр по комплексному изучению человека. Розроботал естественнонаучную теорию поведения, опироющуюся на рефлекторную концепцию психической деятельности И. Сеченова (объективная психология или рефлексология).

ВУНДТ Вильгельм (1В32—1920) — немецкий психолог, физиолог, философ, языковед. Создал в 1879 г. первую в мире психологическую лабароторию. Выдвинул план розроботки фи­зиологической психологии кок особой ноуки. Предметом психологии считал непосредствен­ный опыт, а поведение человеко определял опперцепцией (восприятием, требующим напря­жения воли). В 1900—1920 гг. предпринял попытку психологически исгоп {.овывоть мифы, религии, искусство и другие явления культуры в многотомной роботе "Псниапогия нородов".

ВЫГОТСКИЙ Лев Семенович (1896-1934) — российский психопог. Разработал учение о развитии психических функций в процессе опосредованного общением освоения индиви­дом ценностей культуры: психические функции, данные природой (‘натуральные"), преобра­зуются в функции высшего развития (‘культурные’). Все эти процессы — продукт интерио — ризации социольного опыто. Предложил гипотезу о локапизоции психичессих функций как структурных единиц деятельности головного мозго.

Г АЛЕН (ок. 130 — ок. 200) — древнеримский врач. В классическом трактоте "О частях че­ловеческого тепо* впервые привел анатомо-физиологическое описание целостного орга­низма. Обобщил представления онтичной медицины и психологии в виде единого учения, су­щественно повлиявшего на развитие различных научных направлений вплоіь до XV—XVI вв.

ГАЛЛЬ Фронц (1758—1828) — немецкий вроч. Создал френологию как учете о локализа­ции в различных извилинох больших полушарий головного мозго человека его психичес­ких свойств. Положил начало теориям, в которых кора головного мозгасшапо рассматри­ваться как субстрот психической деятельности человеко.

ГАЛЬТОН Фрэнсис (1822—1911) — онглийский психолог и антрополог. Рсз работал ноучно обоснованное учение о существовании индивидуольно-психологически* эазличий между людьми — дифференциольную психологию. Объяснял эти роэпичия преимущественно на­следственными фокторами. Считоп, что совершенствования человеческой природы можно достичь путем выведения на основе эоконов носледственности росы особо одаренных, ум­ственно и физически сильных людей (евгеника). Считал, что между физичесіпми и психичес­кими свойствоми индивидов имеются корреляции.

ГИЛФОРД Джо Поуль (1897—1987) — омериконский психолог. Исследовсл помять, внима­ние, мышление, творческую деятельность, темперамент. Наибольшую известность получила его модель структуры интеллекта. Совместно с В. Циммерманом разработал десятифак — торный личностный опросник.

ГИППОКРАТ (460—377 гг. до н. э.) — древнегреческий врач и мыслитель. Раэработол систе­му естественноноучных взглядов на организм и его функции (в том числе психические), его устройство и зависимость от факторов внешней среды, образа жизни инли=ида, условий его существования. С его именем связывоют учение о четырех типох темперо^енто, объясняв­шее индивидуальные различия между людьми несколькими типами ‘смешения’ основных гу­моральных компонентов — ‘соков* организмо (кровь, слизь, желтая и черн-ая желчь).

ДАРВИН Чорльз (1809-1882) — онглийский естествоиспытатель, создатепі эволюционного учения о происхождении видов путем естественного отбора. Занимался проблемоми пси­хологии, в частности анализом инстинкта, онтогенезом детского поведения » сознания, срав­нительным изучением механизмов эмоциональных реакций (‘Выражение эчоций у челове­ко и животных ‘, 1872).

КАНТ Иммонуил (1724—1804) — немецкий философ, родоначольник немешей классической философии. Розроботал космогоническую гипотезу происхождения солнечной системы и- первоначальной туманности, развил ‘критическую философию’. Па 4. Конту, условия • лаэнония — общеэночимые олриорные формы, упорядочивающие хоос ощущений. Цент- рольный принцип этики, основанной на понятии долга, — категорический императив ("Все­общая естественная история и теория неба*, 1755; ‘Критика чистого раэумо", 1781; ‘Кри­тика практического разума*, 1788).

КВИНТИЛИАН (ок. 35 — ок. 96) — римский оратор и теоретик ораторского искусства. Трак — тот ‘Об образовании ораторо’ — ноиболее подробный сохранившийся курс античнай ритарики.

КРЕЧМЕР Эрнст (1888—1964) — немецкий лсихалог и психиатр. Основоположник теорий, со­относящих психические свойства человека с конституцией его оргониэма. Гилотеэо Э. Креч — мера дало толчок навым исследованиям проблем связи между сомотическим строением и психическим складом личности.

КЭТТЕЛЛ Раймонд Бернард (1905-1998) — американский психолог. Исследования свя­заны с проблемами структуры личности, наследственных и культурных факторов развития, методов факторного анализа в психологии. В область психодиагностики ноиболее вож — ным его вкладом явились методы факторного анализа, методики диогностики мотивации, разработка тестов интеллекте.

ПАЗУРСКИЙ Александр Федорович (1874-1917) — русский врач и психолог. Разробо — тал ‘хароктерологию’ — психологическую концепцию индивидуальных различий, рассмат­ривавшихся в тесной связи с деятельностью нервных центров. На этой основе ученый по­строил систему классификации личностей. Одним из первых начол исследовоть личность в естественных условиях деятельности испытуемого.

ПАФАТЕР Иоганн Каспар (1741 —1801) — швейцорский писатель и мыслитель (роман ‘Понтий Пилат, или Маленькая библия", дрома ‘Абрахом и Исаок*, лирика). Автор попу­лярного в конце XVIII — начоле XIX в. трактата ло физиогномике ‘Физиогномические фрог — менты’ (1775-1778).

ЧЕОНГАРД Карл (1904—1988) — немецкий лсихиотр и психолог. Роботы посвящены широ­кому кругу проблем неврологии, психиатрии, психологии. Автор концепции акцентуирован­ных личностей.

1ЕСГАФТ Петр Францевич (1837-1909) — русский анатом, педагог и психолаг. Розрабо — тол теорию физического воспитания, а также концепцию ‘школьных тилав". В основу пос­ледней легли наблюдения над различием в поведении детей ло отношению к сверстникам, взрослым, процессу обучения.

ЮМБРОЗО Чезаре (1835—1909) — итальянский психиатр и криминалист, родоначольник ан­тропологического направления в уголовном праве. Выдвинул положение а существовании особого типа человека, лредраслаложеннага к совершению преступлений в силу опреде­ленных биологических признаков (антропологических стигмотов).

АЕРЛИН Вольф Соломонович (1892-1982) — российский психолог. Занимолся пробле­мами дифференциальной психологии и психофизиологии. Выдвинул принцип зависимости психических явлений от физиологических, позволивший раскрыть сложный, опосредовонный характер взаимоотношений различных уровней организации индивидуальных особенно­стей личности — ней родинами ческо го, психодинамического и личностного. Создал собствен­ную концепцию темперамента человека (‘Очерк теории темперамента’, 1964).

ІЯСИІЦЕВ Владимир Николаевич (1892-1973) — российский лсихалог. Раэработывал концепцию отношений личности, восходящую корнями к воззрениям А. Лазурского. Ядро личности составляет система ее-отношений к внешнему миру и к самому себе, которая
формируется под воздействием атрожения сознанием человека окружающей действитег ности, являясь одной из фарм этого отражения ("Личность и неврозы", 1960).

НЕБЫЛИЦИН Владимир Дмитриевич (1 930-1972) — российский психолог. Экспериме тольно абасновол гипотезу Б. Теллава об обратной зовисимасти между силой нервш системы и чувствительностью. Раскрыл раль типологических свайств нервнай системы индивидуально-психологическом своеобразии деятельности; предложил оригинальна троктовку темпераменто ("Психофизиологические исследования индивидуальных различив 1976).

ПАВЛОВ Иван Петрович (1849-1936) — русский физиолаг. На оснаве идей И. Сечена разработал учение о высшей нервной деятельности. Руководящим принципам являет представление а рефлекторной саморегуляции роботы организма, имеющей эвапюциа но-биологический (адаптивный) смысл. Центральную роль в саморегуляции игроет нервн. система (принцип нервизма). Основным актом поведения является условный рефлекс, бл годаря которому организм приспосабливается к изменчивым условиям существования, лр обретая новые формы поведения, отличные от прирожденных безусловных рефлексе Павлов выдвинул учение о двух сигнольных системах, разработал концепцию типов вы шей нервной деятельности, создал международную научную школу.

ПИФАГОР Самосский (VI в. до н. э.) — древнегреческий мыслитель, религиозный и лолит ческий деятель, основатель пифогореизма, матемотик. Ему приписывается изучение свойс целых чисел и пропорций, розработки различных проблем философии и психологии.

ПЛАТОН (428-348 до н. э.) — древнегреческий философ, ученик Сократа, основал в Афин» свою школу (Академия). Учение Платона састаит в следующем; идеи есть вечные и ней менные умопостигаемые прообразы вещей; вещи — подобие и отражение идей. Поэн ние есть онамнезис — воспоминание Души об идеях, которые она созерцала да ее восс единения с телам. Любовь к идее — побудительная причина Духовного восхожденг Идеальное государство — эта иерархия трех сословий: провители-мудрецы, воины и чина ники, крестьяне и ремесленники. Сочинения Платоно — эта высокохудожественные диол ги, важнейшие из них — "Апология Сократа", "Федон", "Пир", "Федр" (учение об идеях), "Г сударство", "Теэтет" (теория познания), "Парменид" и "Софист" (диалектика категориі "Гимей" (нотурфилософия).

РУБИНШТЕЙН Сергей Леонидович (1889-1960) — российский лсихагог и философ. Ра работал деятельностный подход: человек и его психика формируются и проявляются в и начально практической деятельности и лотаму должны изучаться через их проявления основных видах деятельности — в труде, лознонии, учении, игре и т. д. ("Основы общей пс хологии", 1946).

СЕЧЕНОВ Иван Михайлович (1829-1905) — русский физиолог и психолог. Розработ естественнонаучную теарию психической регуляции поведения. Выдвинул лрогромму п раения новой психологии, опирающейся на объективный метод и принцип роэвития лс хики в реальных жизненных встречах органиэмо со средой. Идеи ученого столп основап лагающими для многих направлений отечественной психологии ("Рефлексы головно мозга", 1863; "Элементы мысли", 1879).

19′

ТЕПЛОВ Борис Михайлович (1896-1965) — российский психолог. Зонимался проблем ми психологии индивидуальных розличий. Розроботол психологическую концепцию спосо ностей и создол исследовательскую прогромму по изучению физиологических основ инд видуольно-психологических розличий человека ("Способности и одоренность", 194

______________________________________________________________________________________________ 587

"Психология муэыкольных способностей*, 1940; "Ум полководцо", 1943; "Проблемы инди — видуольных различий", 1961).

ФРЕЙД 3игмунд(1856-1939) — овстрийский психолог, создатель психоонолиэа. Решоющую роль в организации поведения придавол бессознотельному ядру психической жизни, оброзувмому мощными влечениями, прежде всего сексуальными (либидо). Розроботол ос­новные положения психоонолиэа кок концепции личности и техники лечения нервно-пси­хических росстройств. В психической жизни выделял три уровня (бессознательный, предсоэ — нотельный и сознотельный), а в структуре личности — три взаимодействующих компоненто: ОНО, Я и Сверх-Я. В поздний период творчество сосредоточился но социокультурных проблемах ("Исследования истерии*, 1895; "Толкование сновидений", 1900; ‘Тотем и табу", 1913; "Психология масс и онализ человеческого Я", 1921; "Будущее одной иллюзии", 1927; "Маисей и монотеизм", 1939).

ЦИЦЕРОН Марк Туллий (106-43 до н. э.) — римский политический деятель, оратор и пи — сот ель. Сочинения лосвящены риторике, философии, политике.

ЧИЖЕВСКИЙ Александр Леонидович (1897-1964) — российский биолог, один из осно­воположников геобиологии. Установил зависимость между цикломи активности Солнца и многими явлениями в биосфере.

ШАРКО Жан Мартен (1825-1893) — французский ученый, вроч, один из основоположников невропотологии и психотеропии, создатель клинической школы. Описол ряд зоболевоний нервной системы, исспедовол истерию и другие неврозы, розроботал методы их лечения.

ШОПЕНГАУЭР Артур (1788-1860) — немецкий философ. В главном сочинении "Мир кок воля и представление" сущность миро предстает кок нерозумноя воля, слепое бесцельное влечение к жизни. "Освобождение* от мира — через состродание, бескорыстное эстети­ческое созерцание, оскетизм — достигается в состоянии, близком буддистской нирвоне. Фи­лософия А. Шопенгоуэро получило роспростронение в Европе со второй половины XIX в.

ШПЕНГЛЕР Освальд (1880-1936) — немецкий философ, историк. Розвил учение о культуре как множестве замкнутых "оргониэмов" (египетская, индийскоя, китайская и т. д.), вырожою — щих "коллективную Душу" норода и проходящих определенный жизненный цикл. Гловное сочинение — "Зокат Европы" (русский перевод 1923).

ЭМПЕДОКЛ из Агригента (ок. 490 — ок. 430 до н. э.) — древнегреческий философ, поэт, вроч, политический деятель. Корни всего Сущего — четыре вечные неизменные первовеще- ства (земля, водо, воздух, огонь), о движущие силы — любовь (сило притяжения) и враждо (сило отталкивония). По Эмпедоклу, подобное познается подобным.

ШИКУР (341-270 до н. э.) — древнегреческий философ, основатель философской школы. Фи­лософию делил но физику (учение о природе), кононику (учение о поэнонии) и этику. Цель жизни — отсутствие стродоний, здоровье тело и состояние безмятежности духо (аторак — сия); поэноние природы освобождает от строха смерти и суеверий. Девиз — живи уеди­ненно.

ОНГ Кор л Густав (1875-1961) — швейцарский психиатр, психолог, основотель аналитичес­кой психологии. Последователь 3. Фрейда. Ввел понятия "комплексы", "коллективное бес­сознательное", "архетип". В 1912 г. К. Юнг отошел от фрейдиэмо и предложил типоло­гию хорактерав в соответствии с преоблодонием функций (мышление, чувство, интуиция, Ощущения) и направленности личности (экстроверсия—интроверсия) ("Психологические типы", 1921).