Всем людям свойственно позновоть самих себя и мыслить.
Гераклит
Эта работа возникла из желания автора в доступной форме ознакомить широкий круг читателей с основными методами изучения человека по его внешнему облику и поведению. Известно, что с древних времен люди стремились по внешнему виду и действиям человека определять его характер, чувства и способности. Однако многие до сих пор недооценивают важность умения "читать" и понимать человеческую психологию, причем не только в деловой, но и в личной жизни. А ведь такое умение является одним из главных показателей общей культуры человека. Еще Конфуций говорил: "Не беспокойся о том, что люди не знают тебя, а беспокойся о том, что ты не знаешь людей".
Размышления на эту тему навели автора на мысль систематизированно изложить наиболее известные и доступные методы визуальной психодиагностики*, основанной на непосредственном наблюдении и интерпретации внешнего облика человека и его поведения. Для этого в предлагаемой книге автор широко использует результаты исследований отечественных и зарубежных ученых в области дифференциальной и генетической психологии, медицины и антропологии. Не обойдены вниманием и древние учения о человеке, такие как хирология, физиогномика, графология н др. Данные исследователей про-
Термин ‘визуальная психодиагностика" введен автором е 1989 г.
Шлого прокомментированы на основе использования результатов современных научных наблюдений.
Визуальная психодиагностика кроме общекультурного значения имеет и сугубо прикладной характер, являясь отраслью психологии кадрового менеджмента, которая разрабатывает методы изучения персонала в целях его рационального подбора, расстановки н эффективного использования. Выступая в качестве вводной части психологии работы с людьми, визуальная психодиагностика знакомит специалистов с различными, в том числе нетрадиционными, методами изучения людей, не требующими специального образования и сложного инструментария.
Как в наиболее общем виде происходит процесс трудоустройства и отбора персонала?
Вначале руководитель или работник по кадрам ознакомляется с анкетными материалами претендента (личным листком по учету кадров, автобиографией, документами об образовании, фотографиями и т. д.). Затем при положительном впечатлении от представленных документов проводится беседа с кандидатом на вакантное рабочее место. В организации этой беседы важное место отводится наблюдению за поведением и внешним обликом собеседника.
Что же лежит в основе общей схемы восприятия одним человеком другого? Иными словами, что прежде всего обращает на себя внимание при встрече с другим человеком? Очевидно, три основных признака его внешнего облика (кроме, разумеется, одежды) — пол, возраст и тип телосложения. Затем в поле зрения попадают уже более мелкие детали — конфигурация головы, осанка, походка, жесты, форма рук, пальцев и т. д. Таким образом, схема восприятия человека основывается на принципе познания от общего к частному, от более "крупного" к более "мелкому", от целого к его составляющим. С учетом этого построен предложенный в книге "макет" изучения человека с помощью методов визуальной психодиагностики.
Соответственно материал изложен так, чтобы последовательно раскрывать читателю приемы овладения методами визуальной психодиагностики, теоретические посылки наглядно иллюстрируются примерами, схемами, рисунками, помогающими глубже проникнуть в "технологию" изучения человека. Рассматриваются, в частности, вопросы психологии пола, возраста, типы телосложения, данные физиогномики и дерматоглифики, а также даются практические рекомендации по интерпретации мимических движений лица, поз, осанки, жестов человека и в целом его внешнего облика. Описаны также основные методы визуальной психодиагностики — наблюдение, биографический и графологический методы, проведение и обработка "телесных" тестов и др.
Другими словами, изложенный материал, иллюстрированный и дополненный различными методиками, подобран и систематизирован так, чтобы сделать книгу пригодной для повседневного применения, т. е. придать ей вид своеобразной энциклопедии. И несмотря на то что издание предназначено прежде всего для руководителей, преподавателей, специалистов кадровой и социально-психологической служб, оно, безусловно, будет полезно всем, кто желает познать себя и других. Ведь активное использование практической психологии во всех областях общественной жизни, особенно в трудовой деятельности, образовании, межличностных отношениях, — надежная основа для самовоспитания, самосовершенствования и формирования личности в целом.
Вместе с тем для того чтобы овладеть методами визуальной психодиагностики, необходимо развивать такие качества, как наблюдательность, объективность, критичность в оценках, нравственная чистота, осторожность в использовании полученных результатов, компетентность. Особенно важно помнить, что познание человека посредством методов визуальной психодиагностики позволяет составить лишь наиболее общую его психологическую характеристику. Это означает, что хотя в книге описаны в основном "классические" методы и приемы изучения человека по его внешнему облику, отдельные утверждения не следует принимать в чистом виде. И здесь автор надеется на критичный подход читателей.
В целом же, если знакомство с книгой окажется хотя бы в малой степени полезным читателям в познании себя и других или вызовет у них желание поразмыслить о том, насколько важно учитывать "язык" тела в повседневной жизни, автор будет считать свою задачу выполненной.
Книга написана в научно-популярном жанре, позволяющем выражать сложные научные проблемы общедоступным и понятным языком, в яркой и убедительной форме. К тому же этот жанр, по выражению В. Белинского, представляет собой предмет живого общего интереса.
Структура работы состоит из введения и четырех логически взаимосвязанных частей. Введение раскрывает предмет, задачи и содержание визуальной психодиагностики, ее главные составляющие и основные методы. В первой и второй частях дается обзор различных типологий человека и различных классификаций личности. Приводятся общие сведения о физиогномике, хирологии и дерматоглифике, использовании их в визуальной психодиагностике. Таким образом, задача этих частей — постепенно ввести читателей в новый для них мир представлений, терминов и понятий.
Третья часть книги посвящена изучению обычных анкетных данных людей различными, прежде всего нетрадиционными, методами. Показано, как много можно узнать о незнакомом человеке на основании его анкеты, где указаны фамилия и имя, пол и возраст, национальность и образование, особенности трудового пути и социального положения. Здесь же описываются графологические методы, которые можно использовать в работе с персоналом.
Четвертая часть рассказывает об основных правилах "грамматики" языка человеческого тела, имеющих первостепенное значение для практики повседневного общения и взаимодействия людей, а также для дальнейшего исследования личности работника. Приводятся рекомендации по "чтению" языка мимики, глаз, жестов, осанки, поз и других телодвижений человека. Предлагаются специальные упражнения, тесты-игры и конкретные методики визуальной психодиагностики.
Таким образом, структура издания представлена в виде учебного курса и главная ее задача — дать надежные ориентиры в познании себя и других методами визуальной психодиагностики в различных ситуациях общения и взаимодействия в профессиональной и обыденной жизни.
Основной объект познания челов есть сам человек
Папа Римский Ал