Начну с писем. В них – как раз взгляд на эту проблему с двух точек зрения. «Вот пишут, как хорошо уметь, но не предупреждают, что не надо уметь с 12 лет. Подруги наперебой расхваливают ощущения и ставят в упрек другим, что те „теряют кучу кайфа в жизни“. Ребята провоцируют на постель, делают себе партнерш (в […]
День: 27.07.2013
ТЕНДЕНЦИИ СТАНОВЛЕНИЯ СИМВОЛИЧЕСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ НА ПРИМЕРЕ ГРАФФИТИ
A. I. Belkin Samara, Volga region state socially-humanitarian academy Tendencies of formation of symbolical identity on an example graffiti Given article is devoted definition and the analysis of a new identification phenomenon — symbolical identity on a material uninstitushional to graphic activity. The concept of identity, a condition of formation of identity of a new […]
ОБЩИЙ ИНТЕЛЛЕКТ
В первом разделе обратимся к традиционным исследованиям, которые в той или иной степени принимают унитаристскую точку зрения о когнитивном функционировании и рассматривают общий интеллект как постоянную характеристику человека.
Научение и память
Научение и память — очень важные когнитивные процессы, связанные с получением и сохранением информации. Несколько десятков лет(назад Бартлетт (Bartlett, 1932) утверждал, что навыки запоминания в дописьменных обществах формировались иначе, чем в обществах, имевших письменность. Разница объяснялась тем, Что в повседневной жизни дописьменного общества огромное значение придается запоминанию именно тех моментов, которые в обществе, имеющем письменность, […]
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Психология межличностных отношений, вплетенная в’ реальную жизнедеятельность людей, намного богаче, разнообразнее и сложнее, нежели то, что психолог представляет в своих построениях. Между тем определенная ясность в отношениях между людьми позволяет поднять как общую культуру человека, так и культуру межличностных отношений: в семье и быту, на работе и в общественных местах. Запрограммировать себя на все случаи […]
Роли
Роль — это норма, содержащая совокупность предписаний о должном поведении человека, занимающего определенную позицию в социальной системе (например, отец в семье). Например, как Действительно Ведут себя отцы в семьях? Это можно изучать с помощью ролевого дифференциала. Вот пример пункта в методе ролевого дифференциала: отец — дочь Следует_____________________________ не следует Просить деньги у … Исследования подобного […]
Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины
Евгений Павлович Ильин После выхода первой книги «Дифференциальная психофизиология», посвященной психофизиологическим различиям людей по способностям и одаренности, свойствам темперамента и нервной системы, функциональной асимметрии (право — и леворукости), у меня осталось ощущение незаконченности курса дифференциальной психофизиологии ввиду отсутствия важного и привлекающего в настоящее время все большее внимание раздела — половых и гендерных различий между людьми. […]
Каков процент женщин, вступающих в брак невинными?
Таких данных нет. Но если верить опросам, которые проводятся время от времени, то 30 процентов девушек не отрицают добрачные половые связи. Если не отрицают, то скорее всего и имеют. В то же время гинекологические осмотры, проведенные в школах больших городов, отмечают увеличение числа девушек, начавших половую жизнь в 16, 17, а то и в 14–15 […]
Как ученые объясняют наличие девственной плевы у людей, ведь у животных ее нет?
Есть такая точка зрения, что предки человека были гермафродитами, то есть вели половую жизнь и как женщины, и как мужчины. Но женские половые органы на мужском теле, а мужские на женском атрофировались, превратились в рудиментарные органы. В то же время мужские половые органы у мужчины и женские у женщины все больше и больше развивались. Некоторые […]
Воспитание толерантности как условие развития культуры этноса
Баландина О. В., Монастырская И. А., Хайн Н. В современном мире толерантность является не просто модным термином, а условием устойчивого развития. Принцип толерантности, как мировоззренческий принцип современной культуры, служит созиданию нового типа личности, которой свойственны открытость, свобода мышления, социальная активность и ответственность. Воспитание толерантности, как готовности принять Другого при положительной реакции на несогласие — длительный […]