Психология взаимоотношений

Шляпников В. Н., Лаврова М. Н. В отечественной психологии сложилось представление о воле как о выс­шей психической функции, которая представляет собой личностную фор­му произвольной регуляции, состоящую в овладении человеком своим по­ведением и психическими процессами для решения жизненных задач, при­нимаемых им как свои собственные в соответствии со своими ценностно­смысловыми установками. Это означает, что воля имеет социальную […]

Шаманина Е. А. Проблема национального характера представляется весьма актуаль­ной в условиях современной российской действительности. Анализ отече­ственных и зарубежных исследований в области этнопсихологии показы­вает, что понимание сложных проблем межкультурных отношений тесным образом связано с изучением национального характера и этнических стере­отипов, играющих огромную роль во взаимодействии различных этносов. Проводимое нами исследование направлено на психологическое изуче­ние особенностей национального […]

Чибисова М. Ю. Адаптация детей-мигрантов, конфликты, возникающие на межэтни­ческой почве, отсутствие взаимопонимания с инокультурными родителя­ми — подобные школьные реалии требуют наличия методических инстру­ментов, позволяющих педагогам и психологам реализовывать эффективное взаимодействие в мультикультурной среде. Каким образом психолог может строить профессиональное взаимодействие с педагогом при решении за­дач, связанных с сопровождением инокультурного ребенка? Первым этапом в работе с […]

Хухлаев О. Е. Одна из проблем работы по снижению предубежденности и этноцен­тризма (в данном контексте различия между этими понятиями несуще­ственны) в образовательной среде, связана с удивительным однообрази­ем используемых технологий. Также можно отметить крайне слабую связь данных технологий с озвучиваемым результатом. Иными словами, повсе­местно распространенные «фестивали национальной культуры» и концер­ты «народных танцев», при своей полезности не […]

Хухлаева О. В. В свете нарастания остроты конфликтов молодежной среде повышает­ся значимость понимания закономерностей социализации детей и подрост­ков, на которые оказывает влияние специфика культуры, в которой разви­вается ребенок. Как известно, социализация направлена на формирование принятой в культуре модальной личности, которая включает в себя основ­ные конфигурации черт, которые необходимы для воспроизводства и даль­нейшего существования культуры. На […]

Хотинец В. Ю. Социальное проектирование — специально организованная деятельность по созданию прототипа, прообраза социальных объектов, социальных про­цессов, отношений; социальная технология, ориентированная на выработку образцов решений перспективных социальных проблем с учетом доступных ресурсов и намеченных целей. Базовые принципы социального проектирова­ния: рефлексии, саморазвития, социальной ответственности и компетентно­сти, согласования целей и баланса интересов субъектов социального проек­тирования, направленности на […]

Хакимов Э. Р. Образовательные системы в разных странах в чем-то по-разному реша­ют похожие социальные проблемы. В частности, системы образования на­копили различный опыт в решении проблем формирования толерантности школьников, вызванных ростом культурной разнородности общества, уве­личением количества мигрантов, ростом этнического самосознания пред­ставителей малых народов, борьбой этнических групп за права и возмож­ности сохранения и развития собственной культурной самобытности […]

Хайруллин Р. З. Как отмечается в научной литературе, формирование личности должно начинаться с детства, и должно оно начинаться с родной культуры. Родной язык и родная культура являются основой для последующей социальной самоидентификации ребенка. Сформировавшись как представитель опре­деленной культуры, человек уже может успешно интегрироваться в куль­туру большинства. Лишь зная и уважая родную культуру, человек может научиться […]

Фомичева А. Е. Область пересечения личностного и социального в человеке является одной из наиболее актуальных для изучения с точки зрения современной психологии. В рамках этой глобальной проблемы интерес вызывает то, как, в какой степени осуществляется взаимовлияние индивидуальных особен­ностей личности и социальных установок. В свою очередь, исследование этнонациональных установок, как одно­го из видов социальных установок, играет […]

Троянская А. И. Актуальность обсуждаемой проблемы продиктована объективными условиями жизни современного человека в многокультурном обществе. Этот параметр требует своего учета в разнообразных сферах общественной жизни, в частности, в профессиональной деятельности. Зачастую этого не происходит, и процессы профессионализации рассматриваются как универ­сальные для любой культуры. В частности мире остро стоит вопрос создания условий для достиже­ния продуктивной деятельности […]