Психология взаимоотношений

______________________________ О великом менеджере известно только одно: что он есть.

_______________________ Зачем князь поверил первому обману? Не до конца, но поверил. Как наш судья, неуверенный, что именно обвиняемый является Убийцей, приговаривает его, на всякий случай, к десяти годам, а Не к смертной казни! Какой трудный вопрос! Конечно, есть люди — плохие актеры — Которым первый обман дается с таким трудом, что труд этот заме- Тен […]

________________________________________ Выбирая путь, думай, кто по нему пойдет. Не посылай на проверку того, кто не умеет приблизиться к оленю. Не указывай короткую дорогу старушке, если там надо прыгать через Канаву. Не направляйте робкого на переговоры к наглому. Не сковывай подробными инструкциями человека сообразительного. Действия искусного приносят выгоду, неискусного — опас- Ность. Лучший путь для рыбы […]

_______________________________________ Местность смерти — положение, в котором можно или победить, Или умереть. Это местность или положение, где нет дороги к жиз- Ни. или она не видна. Чтобы словить сопротивление врага, надо показать ему доро- Гу к жизни. А чтобы ваши солдаты стали непобедимыми, надо отнять У них дорогу к жизни. Поместить их в местность смерти. […]

______________________________________ В ящик насыпали шариков — деревянных и медных — одного Размера. Закрыли крышку. Подождали, открыли. Как лежали они Там вперемежку, так и лежат. Снова закрыли. Стали трясти ящик. Хорошо потрясли. Открыли крышку и по- Смотрели. Наверху оказались, в основном, деревянные. А медные Внизу. Шарики знают свой путь. Каждый шарик. Ужели мы их глу- Пее? […]

___________________ Наказание невинного — вещь более широкая, чем только наказа- Ние ребенка. Новые возможности открываются с наказанием невинного Взрослого. Потому что взрослый имеет свое понимание: быть или не Быть ему наказанным. Мы знаем случай, когда взрослый и невинный Принял наказание за других, и наказанием этим была смертная казнь На кресте. Но в наказании невинного два […]

_______________ Если человек лишается главных часов, для него не может су- Ществовать пути. И поиски пути оказываются лишенными всякого Смысла и надежды. Жизнь в представлении человека и его тело су- Ществуют вечно. Что значит, не имеют никакого видимого предела Во времени. Он беспорядочно бродит по дому, открывая и закрывая Двери. Никогда не выбраться из дома, […]

___________________ Предложение всем показалось заманчивым. Но он пришел и ска- Зал: — Ничего не получится. И всем сразу стало ясно, что, конечно же, ничего не полу- Чится. Что и не могло получиться ни при каких обстоятельствах. И почему именно не получится. И что именно произойдет, если по- Пытаться это все же осуществить. Идея всем показалась […]

_________________ Военное искусство — это искусство удара твердого по пусто- Му. Как камнем по яйцу. Не может не быть успеха. Твердое об твердое — только искры летят. Обе стороны несут Большие потери. Кровавый вариант разоружения. Ударить твердым По пустому — вот подлинное искусство. Не стремиться быть силь- Нее врага. А искать, где враг слабее вас. […]

__________________ Управляй многими как управляешь немногими. Искусство управления большим — армией, городом или страной — это искусство управлять большим как управляешь малым. Не сму- Щаться, не теряться, не идти на поводу у событий и мнений. А уви- Деть в большом то малое, чем стоит управлять. Голодными управлять легче, чем сытыми. Потому что голодные Хотят хлеба. […]