Корнилова М. В. Бесспорно, межкультурная компетентность является неотъемлемым условием успешности любого вида деятельности в современном поликуль — турном обществе. Формирование межкультурной компетентности является одним из наиболее актуальных вопросов практической этнопсихологии. Несмотря на наличие большого количества методических разработок меж — культурного тренинга, специфика динамики межкультурной компетентности в различных по составу группах остается невыясненной. В ходе нашего […]
День: 16.08.2013
Разнообразные концепции интеллекта
Этнология занимается народными концепциями и изучением различных феноменов; этнопсихология — одна из отраслей, интересующаяся знаниями людей о человеческом поведении, одной из специфических областей которой является понимание людьми когнитивной способности («интеллекта») в их культуре (например, Штерн, 1999). Исследования в этой области были проанализированы Берри (1984b) и Разгисом*; они сделали вывод о том, что существует множество альтернативных […]
Правда ли, что для некоторых женщин имеет значение красота полового члена и у них есть своя шкала оценки внешнего вида пениса?
Да, некоторым женщинам нравится кожа полового члена, форма головки, цвет. Но это уже сдвиги психики, это их маленькие бзики. (Понимаю, что использовал вульгаризм, правильнее сказать не сдвиги, а психологические особенности половой жизни). На самом деле для женщины имеет значение сам человек, с которым она вступает в интимные отношения, его темперамент, его сексуальность. А будет ли […]
Особенности межличностного восприятия в международных космических полетах
Комаревцев С. В. 1.1 Этнопсихология и культурные ценности в рамках международных космических полетов. Этнос — это группа людей, осознающих себя её членами на основе любых этнодифференцирующих признаков (3; стр.18). Одними из наиболее важных дифференцирующих признаков являются элементы адекватно отражающие культурные различия. В случае межличностного взаимодействия культурные различия проявляются в коммуникативной культуре. Коммуникативная культура — совокупность […]
Обработка информации
Модели Обработки Информации Основаны на представлении, что когнитивные задания можно разложить на элементарные компоненты обработки инфор- 26 См. Eysenck, 1988; Vernon, 1987. Мации27. Таким образом, задания описываются исходя из когнитивных элементов или шагов, которые последовательно осуществляются при решении задач. Подобные стадии включают следующие этапы: кодировка, вывод, составление плана и ответ. С усложнением умственных процессов, добавляется […]
«Критический инцидент» как метод межкультурного тренинга
Колосова А. А. Современное преподавание межкультурной коммуникации в ВУЗе осуществляется, как правило, в трех основных формах: лекции, семинары занятия по иностранному языку. Однако в последние годы все большее внимание со стороны преподавателей межкультурной коммуникации привлекает такой активный социально-психологический метод как межкультур — ный тренинг. В отечественной литературе тренинг рассматривается как метод интерактивного обучения, процесс «интенсивной […]
Дополнительные сведения в отношении тренинга
Коулс (Kohls,1985) высказал предположение, что оптимальным временем, когда необходимо проводить кросс-культурный тренинг является период от двух месяцев до двух недель до отъезда. Однако другие специалисты утверждают, что тренинг после возвращения из-за границы наиболее эффективен, поскольку в этом случае у участников тренинга будет бОЛьшая мотивация. С другой стороны, участник тренинга в течение нескольких недель после возвращения […]
Культурная изменчивость понятия справедливости
Работа, проведенная сторонниками точки зрения когнитивного развития и обособленных доменов, показала повсеместное внимание к проблеме справедливости. Несмотря на это, оказалось, что культура влияет на применение идей справедливости на практике. Культурные вариации, как можно заметить, отражают различные адаптивные требования, которые предъявляют разные культурные условия, порядок приоритета нравственных обязательств, а также определяемые культурными факторами теории личности и […]
Стратегии улучшения межкультурных отношений
Для подведения итога относительно многих положений, высказанных в последних двух главах, перечислим ряд основных стратегий улучшения межгрупповых отношений: Использование декатегоризации. Этот подход (Brewer, Muller, 1988; Baertner, Mann, Murrell, Dovidio,1989) оказывает влияние на размывание разграничения между ин-группой и аут-группой. Например, мы можем утверждать, что бесполезно использовать категорию аут-группы, поскольку не можем предсказывать ничего в отношении людей […]