Предполагается, чем больше непосредственного опыта участники тренинга приобрели при «вхождении» в иную культурную среду, в процессе тренинга и при «выходе» из нее, тем лучше они будут «экипированы» для успешного функционирования в новой культурной среде за границей.
Этот вариант тренинга был разработан психиатром Брайянтом Веджем (Bryant Wedge). Он помогал участникам тренинга вступать в контакты с представителями различных городских субкультур, таких как полицейские, пожарники, профсоюзные организации, представители высшего руководства корпораций, члены школьных советов, религиозные группы, политические организации, карманные воры, проститутки и т. д. Каждая из этих групп имеет свою уникальную культуру. И приобретение навыков общения, необходимых для вступления в контакт с представителями этих субкультур, является весьма важным. Участник тренинга должен изучить и усвоить, как наблюдать и «разведывать», вступать в контакт, проводить «исследование», завершать контакты, оценивать свои новые приобретенные навыки и переносить их в условия функционирования в новой культурной среде. Тренер помогает участникам тренинга войти в контакт с каждой субкультурой и выйти из него, а затем обсудить приобретенный опыт. Процедура обсуждения повторялась один раз в неделю на сессиях, при проведении которых обсуждались возникающие проблемы каждого участника при вхождении и выходе из контакта с представителями той или иной субкультуры.
Этот метод имеет свои трудности. Для участника тренинга бывает трудно вступить в контакт с представителями той или иной группы (например, в одном случае, когда участник тренинга хотел вступить в контакт с портовыми грузчиками, а затем выйти из него, они напали на него и хотели пустить в ход холодное оружие). И вместе с тем, при использовании этой формы тренинга его участники – хотя много можно сказать о самом процессе приобретения новых навыков – не много приобретают из того, что ими будет необходимо для успешной работы за границей, куда они намереваются прибыть.