ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ ЛИЧНОСТИ

Название "психология" произошло от слияния двух греческих слов — psyche — душа и logos — учение, слово и означает "наука о душе". Психоло­гия — это наука о психике человека и закономерностях ее проявления и раз­вития. Психика является функцией высокоорганизованной материи — мозга — и представляет собой "субъективный образ объективного мира" [16].

Психология различает психические процессы, психические свойства и пси­хические состояния личности. Психическими процессами называют отдель­ные формы или виды психической деятельности, среди которых выделяют по­знавательные психические процессы (ощущение, восприятие, воображение, память, мышление), эмоциональные процессы (чувства), волевые процессы и действия. Психическими свойствами личности называют наиболее существен­ные и устойчивые психические особенности человека (его потребности, инте­ресы, способности, темперамент, характер и т. д.). Психические состояния — особая характеристика психической деятельности человека, вызванная внеш­ней ситуацией, его самочувствием, его индивидуальными особенностями и влияющая на его поведение в течение некоторого времени: состояния утомле­ния, рассеянности, раздражительности, активности и т. п. [10; 16; 20].

Человек — это, с одной стороны, существо биологическое, а с другой — общественное. Личность — это тот же человек, но рассматриваемый как об­щественное существо. Отмечается три важнейшие характеристики личности: устойчивость свойств; единство и целостность; активность.

Личность — очень сложное целое, но в ней можно выделить три основных блока, или три главных аспекта:

• направленность (мотивы, потребности, интересы);

• возможности (общие и специальные способности);

• психологические особенности или стиль поведения (темперамент и ха­рактер).

Направленность определяет цели, которые ставит перед собой человек, стрем­ления, которые ему свойственны, мотивы, в соответствии с которыми он дей­ствует. Побудительными причинами деятельности являются потребности и интересы. Темперамент — это индивидуально своеобразная, природно обуслов­ленная совокупность динамических проявлений человеческой психики. Различия людей по темпераменту — это различия не по уровню возможностей психики, а по своеобразию ее проявлений. Черты темперамента являются одной из основ­ных предпосылок характера (от греч. charakters — особенность) — совокуп­ности устойчивых индивидуальных особенностей личности, обусловливающих типичные для человека способы поведения. Характер — это отношение, закреп­ленное в привычных формах поведения [16]. Способности представляют собой такие психологические особенности человека, от которых зависит успешность приобретения определенных знаний, умений и навыков. Природными предпосыл­ками развития способностей являются задатки — некоторые врожденные ана — томо-физиологические особенности мозга, нервной системы, обусловливающие природные индивидуальные различия между людьми.

В психике человека различают также сознание как высшую, интегрирую­щую форму психики и бессознательное — совокупность психических про­цессов, актов и состояний, обусловленных различными воздействиями, во влия­нии которых человек не отдает себе отчета [ 10]. Сознание и деятельность не взаимно противоположны, но и не тождественны, а образуют единство: созна­ние как бы образует внутренний план деятельности, его программу. Область бессознательного составляют неосознаваемые побуждения и влечения, к ко­торым относится, в частности, установка личности — неосознаваемое личнос­тью состояние готовности, предрасположенности к деятельности, с помощью которой может быть удовлетворена та или иная потребность. В структуре ус­тановки выделяют три составляющие подструктуры [3]: когнитивную (от лат. cognoscere — познание) — образ того, что готов познать и воспринять чело­век; эмоциональную — комплекс симпатий и антипатий к объекту установки; поведенческую — готовность определенным образом действовать в отношении объекта установки.

Предмет психологии и его основные составляющие показаны на рис. 10.

Стороны социализации: деятельность, общение, познание		ПСИХИКА		Виды деятельности (игровая, учебная, трудовая)
	Сознание	Бессознательное

ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ (СФЕРЫ)

ПСИХИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА

Направ­		Способ­		Темпе­
Ленность		Ности		Рамент и
					Характер

Эмоцио­нальные

Познава­тельные