Соответствуют ли генетические изменения трансформациям в типичном поведении человека или «нормальное» поведение, в большей или меньшей степени, является исключительной функцией экологических переменных? Исследования с помощью генетики поведения характерологических черт и когнитивных способностей личности отвечают на этот вопрос.
В предшествующей литературе термин «темперамент» обычно ассоциировался с наследственными компонентами личности. Согласно старым концепциям, например, Хейманса15, темперамент относили к доминирующей манере реагирования, которая была характерна для человека в широком диапазоне ситуаций. После периода, когда в психологии стали доминировать экологические объяснения, исследованиям темпера-15 См. Heymans, 1932; van der Werff, 1985.
10 Кросс—Культурная Психология
Мента стали уделять все больше внимания16. Кроме того, в соответствии с традицией, которая делает акцент на такие параметры личности, как Большая Пятерка, возрос интерес к биологическим объяснениям индивидуальных различий, что мы уже видели в гл. 4. Большая часть исследований сосредоточивает внимание на оценке наследственности, то есть той доли общей изменчивости, которая может быть приписана генетическим факторам. Параметром личности, для которого было получено максимальное число оценок, связанных с наследственностью, является, вероятно, параметр «экстраверсия-интроверсия». По результатам исследования близнецов, средняя оценка его наследуемости составляет приблизительно 0,50. Для иных параметров, включая другую Большую Пятерку, значения варьировали, большей частью, от 0,30 до 0,5017.
В типичных исследованиях генетический компонент общей вариации выводился из различий корреляций между показателями индивидов, которые генетически более близки, и показателями тех, у кого меньше общих генов. Часто изучают различия наследственности у монозиготных (идентичных) и дизиготных (неидентичных) близнецов и у близнецов, которые воспитывались вместе и порознь (в случае усыновления), а также исследуются другие семейные взаимоотношения. Например, Лохлин18 вычислил наследственные коэффициенты для экстраверсии — 0,51 в выборке идентичных близнецов,
16 См. Strelau, 1998.
,7 Наследуемость часто выражается индексом h2, который является оценкой соотношения генетической и общей (фенотипичной) дисперсиии. Она может варьировать от 0,00 (все отклонения за счет окружающей среды) до 1,00 (все отклонения обусловлены генетически). Оценки п2 могут — быть получены из корреляций показателей теста для родственников (например, Fuller & Thompson, 1978; Plominetal., 1997; Bouchard, McGue, Hur & Horn, 1998). 18 Cm. Loehlin, 1992.
Воспитанных вместе,— 0,16 в выборке родителей и их собственных детей, и только 0,01 в выборке родителей и их приемных детей.
Последняя величина указывает на незначительное влияние окружающей среды, в которой вырастают дети. Некоторые исследования по генетике поведения подвергают сомнению популярные мнения о том, что дети из одной семьи ведут себя похоже потому, что они выросли в одном окружении. Фактически, для многих характерологических черт проявляются отчетливые экологические влияния, которые Не Разделяются членами семьи’9. Непонятно, почему индивиды реагируют по-разному на одинаковое окружение, но похоже, что частично эти различия могут быть генетически опосредованными20. Другими словами, индивидуальные1 различия при реакции на одинаковое окружение могут быть вызваны генетическими различиями.
Существуют некоторые затруднения при исследовании генетики поведения. Например, исследования усыновлений дают оценки более низкого влияния наследственности, чем исследования близнецов. Более важно, что не существует такой-характерной черты личности, которая контролировалась бы единственным Ге·’. Номом, и для нее можно было бы найтк; паттерн наследственности, следуя простым законам Менделя, так же как и для’ некоторых физических особенностей! таких, как цвет глаз. Чтобы дать ответ на! подобные возражения, в 1980-х и 1990->| годах в этом направлении намного про4 двинулась методология исследований Щ генетике поведения. Были разработана более мощные методы, которые позволя! ют, например, исследовать ко-вариациН!
19 Это называется «неразделенное окружение» ■
PlominS Daniels, 1987. jj
20 См. Plomin et al., 1997. 1
Различных генов21. Генетики поведения начали изучать различия в чертах фенотипа как функцию изменений в аллелях большого числа генов одновременно, что позволяет выяснить, какой вклад вносят многочисленные гены и их взаимодействие в психологические параметры22.