Является ли юность биологически или социально детерминированным этапом жизни? Кросс-культурные исследования, в частности, выполненные антропо-63 См. Rogoff, 1990; Lave & Wenger, 1991.
Логами, регулярно вносили свой вклад в эти дебаты, начиная с теперь уже Спорных описаний беззаботной юности на островах Самоа64. Была ли права Маргарет Мид в этом конкретном случае Или нет? Антропологические данные, по — лученные в исследованиях, проведенных На всех континентах и названные голо — Теистическими65, ясно показывают, что, хотя везде юность является периодом научения новым социальным ролям, с сопутствующими психологическими про — блемами, она не является периодом бури и натиска, как утверждали западные возрастные и клинические психологи на протяжении большей части XX столетия. Юность — это обычно относительно короткий период, около двух лет — для девочек и от двух до четырех лет — для мальчиков или немногим дольше, если им необходимо больше времени для обучения взрослым ролям. В некоторых случаях, как, например, в сельских районах Индии, где детям приходится выпол — ; нять взрослую работу с очень раннего возраста, определенно, юности уделяется не так много времени и внимания, как в западном мире и более богатой промышленной Индии66.
Дасен (1999, 2000) сделал обзор кросс — культурной литературы о юности, обращая внимание на три методологических подхода:
1 гологеистические исследования;
2 этнографические полевые исследования в нескольких обществах, которые координировались Уитингом и Уитин — ‘ гом (1988) в работе «Юноши в изменяющемся мире»;
3 отчеты клинических и возрастных психологов из различных стран.
64 См. Mead, 1928; Freeman, 1983.
65 См. Schlegel & Barry, 1991.
66 См. Saraswathi, 1999.