Не так давно сформировалась модификация теории когнитивного развития и теории когнитивного научения, теория тендерной схемы (Bern, 1981; Liben & Signorella. 1980, 1987; Signorella, Bigler & Liben, 1993). Схема Представляет собой комплекс-представлений, которые используются для организации информации, фильтрации новых сведений и направления когнитивной деятельности. Теория тендерной схемы предполагает, что тендерный приоритет в рамках конкретной культуры служит основой для организации информации (Jacklin, 1989) Впрочем, это предположение не получило достаточных подтверждений в культурах за пределами США.