Если мы перерисуем теперь эту картину для ребенка, который научился уже ходить, а потом — писать, мы получим каждый раз иные функциональные образы. Губы и рот вновь будут занимать значительное место, поскольку добавилась функция говорения, занимающая язык, рот и губы. Появляется новая значительная область, связанная с большими пальцами, причем область, связанная с правым большим пальцем, значительно превосходит ту, которая соответствует левому. Большой палец принимает участие практически в каждом движении руки, в особенности -• в письме, так что область, соответствующая большому пальцу, превосходит те, которые соответствуют другим пальцам.
Психология взаимоотношений © 2022
Frontier Theme