Общение с людьми подтолкивоет к сомоноблюдению.
Кафка
В условиях повышения роли и значимости человеческого фактора в развитии всех сфер общественной жизни возрастает необходимость разработки психологических проблем совершенствования работы с людьми, решение которых связано прежде всего с научно обоснованной диагностикой личностных, ииди — видуально-типических и профессионально важных качеств обучающихся и работающих, с обеспечением специалистов кадровых и социально-психологических служб, преподавателей и руководителей доступными и надежными методиками подбора, подготовки и рационального использования персонала в различных отраслях производственной и непроизводственной сфер общественной практики.
Решению указанных проблем, на наш взгляд, будет способствовать описание и систематизация содержания и методов визуальной психодиагностики, основанной на непосредственном наблюдении и интерпретации внешнего облика человека и его поведения. Визуальная психодиагностика — новая и относительно самостоятельная отрасль психологии кадрового менеджмента, задача которой состоит в изучении "внешних" характеристик поведения и облика человека (таких как пол, возраст, особенности телосложения, мимики, жестикуляции и др.) в целях проникновения во "внутреннее" психологическое содержание личности и оптимизации использования возможностей и индивидуальных особенностей каждого человека.
Что означает термин "психодиагностика"? В наиболее общем виде психодиагностика — зто наука и практика постановки психологического диагноза [14]. Этот термин, который стал широко использоваться в психиатрии после выхода книги Г. Роршаха "Психодиагностика", довольно скоро вышел за пределы медицины и распространился на область психологии. Психодиагностические задачи решаются различными способами, основными из которых являются специальные психодиагностические методики, используемые не только в сфере консультирования и психотерапии, но и во всех случаях, когда необходимо получить оценку той или иной психической особенности конкретного индивида или группы. Принципы разработки психодиагностических средств и их конкретное воплощение в диагностических методиках, включая их методологическое и теоретическое обоснование, проверку валидности и надежности, .)ходят в предмет общей психодиагностики [14].
Предметом визуальной психодиагностики является разработка основных принципов построения психодиагностических методик, основанных на использовании различных визуальных средств (непосредственное наблюдение, видеозапись, изучение документов, исследование почерка, рисунков и др.). Задача визуальной психодиагностики состоит в разработке конкретных методов распознания индивидуально-психологических особенностей личности путем непосредственного визуального восприятия. Эту задачу можно решать разными способами. Главный из них — наблюдение — предоставляет весьма ценные сведения об обследуемом. Существуют и другие методы визуальной психодиагностики, позволяющие собрать психологическую информацию в относительно короткие сроки, дать качественное сравнение одного индивида с другими, спрогнозировать развитие общения, эффективность той или иной деятельности человека.
Психологическая диагностика является одной из наиболее сложных областей практической психологии. Правильная диагностика, опирающаяся на научную интерпретацию данных обследования, результаты комплексного изучения человека в рамках личностного подхода, глубокий анализ содержания получаемых в диагностическом обследовании сведений могут обеспечить только высококвалифицированные специалисты, от которых требуются глубокие знания в области теоретической психодиагностики, психометрии, теории психологических измерений, вариационной статистики [14]. Практическая же направленность и относительная доступность визуальной психодиагностики, необходимость широкого внедрения прикладной психологии в различные области общественной деятельности предусматривают возможность проведения отдельных обследований лицами без специальной психологической подготовки: педагогами, врачами, руководителями различных уровней, специалистами по работе с персоналом и др. В целом специалистам, прошедшим курс визуальной психодиагностики, становится легче решать профессиональные проблемы, проще общаться на работе и дома, выражать собственные чувства и понимать поведение других.
Дело в том, что восприятие внешнего облика человека, выражение его эмоций возбуждает ответные эмоциональные переживания и реакции у людей и
Играет важную роль в человеческом общении [20]. Владение и умение читать выразительные движения предполагает тонкое понимание оттенков и нюансов в выражении лица, жеста, позы и движения тела другого. Распознавать индивидуально-психологические особенности личности можно по мимике — выразительным движениям мышц лица; по пантомимике — выразительным движениям тела; по физиологическим реакциям, сопровождающим эмоции, — сосудистым, дыхательным, секреторным; по особенностям строения тела, чертам лица, рисункам кисти рук, пальцев и другим природно-биологическим признакам. Изучение и систематизация данных о характерных отличиях внешнего облика людей и особенностях их выразительных движений являются содержанием визуальной психодиагностики как научно-практического направления психологии работы с людьми.
Таким образом, визуальная психодиагностика изучает всю внешность человека, т. е. лицо, фигуру, положение и рисунок рук, движение и положение глаз, окраску лица, деятельность различных желез, мимику и пантомимику. Известный русский психолог начала XX в. И. Сикорский, рассматривавший физиогномику как "вольное и невольное отражение внутреннего состояния человека на его внешности (лице, туловище, глазах, руках и пр.)", т. е. в том смысле, как мы рассматриваем сегодня визуальную психодиагностику, писал: "Научная психология немыслима без физиогномики. По своим методам, богатому содержанию и плодотворным выводам физиогномика заслуживает быть выделенной в особую науку или отрасль науки, связанную с психологией" [17].