Далее приведены наблюдения и результаты исследований, сформулированные профессором Н. Обозовым для практики графологического изучения почерка [10; 11].
Проявление некоторых состояний в почерке
Хорошее настроение, подъем душевных и физических сил выражается в появлении новых штрихов, в большей закругленности букв, в украшении их дополнительными выразительными элементами. Наоборот, сниженное настроение и слабый жизненный тонус обнаруживаются в уменьшении размеров букв и в меньшей твердости очертаний. Создается впечатление, что нет сил писать.
В момент, когда человек отвлечен (сам или его отвлекают), последняя буква слова получается незаконченной и неправильной. Незавершенность, искажение обычной формы букв и слов, пропуск знаков препинания возможны при спешке, волнении, т. е. во всех случаях колебания и неустойчивости внимания.
При сильных перепадах настроения, самочувствия и активности почерк изменяется значительно, но не по существу. Настроение — это общее состояние оптимизма—пессимизма. Оптимизм — это радужность, эйфория восприятия событий текущего момента, их положительная переоценка. Пессимизм — это серо-черное видение мира, с акцентами на безнадежность попыток сделать что-либо хорошее. Пессимизм — явная недооценка своих возможностей и перспектив положительного разрешения жизненных проблем.
Самочувствие бывает хорошее, среднее и плохое, что определяется физическим здоровьем человека. Различные соматические отклонения от нормы (сердечные, сосудистые, желудочно-кишечные, мышечные) могут вызывать общий упадок сил.
Активность — состояние повышенного возбуждения на фоне хорошего соматического здоровья.
Отдельно следует отметить категорию людей, которых называют метеопатами. Метеопаты — люди чрезвычайно зависимые от общих погодных условий
(давления, температуры, солнечности, пасмурности и других физических условий погоды).
У метеопатов внешние физические условия в большей мере влияют на почерк, в частности на такие его особенности;
• размер букв (их увеличение или уменьшение по сравнению с обычной величиной);
• рисунок некоторых букв, вариативных для автора чаще, чем другие (у каждого свои устойчивые и неустойчивые формы начертания букв);
• толщину линий, что зависит от активности, настроения, самочувствия (толще, более выражена, четче или тоньше);
• направление строк (подъем к концу строки или опускание строк, или ровный их характер; при повышенной активности, хорошем настроении строки "бегут" в верхний правый угол и, наоборот, снижение активности и пессимистичность ведут к опусканию строки слева направо в нижний правый угол).
Факсимиле, или подпись, как сейчас чаще говорят, — выразительный сгусток, квинтэссенция особенностей почерка человека. У деловых и талантливых людей, находящихся в хорошем тонусе и на подъеме своих достижений, подпись и, главное, ее концовка (росчерк) закруглены раковинообразно или спиралевидно.
Наоборот, у людей менее деловых и уверенных в себе подпись очень короткая и росчерк незавершенный, как бы оборванный в самом начале своего движения. В размашистости подписи автора просматривается его экспансивность, уверенность, желание утвердить свое собственное "Я", свою позицию. Пространство, которое "захватывает" подпись, демонстрирует притязания в межличностных отношениях: "быть над другими" или "под другими", повелевать или подчиняться.
Отсутствие в подписи росчерка — признак не только неуверенности, но и душевной простоты, доверчивости. Наоборот, недоверчивость автора подписи, его осмотрительность и настороженность проявляются в большом росчерке часто с тире и точками.
Точки и тире ограничивают пространство и завершают действие автора: только так и ничего больше, на этом можно поставить точку и тире.
При большой энергичности человека в росчерке — нажим вниз, что показывает остаточность его силы, для которой нет пределов выражения.
Таким образом, существуют определенные связи между психологическими качествами человека и его почерком. Но как более строго определять эти связи? Для этого необходимо ознакомиться с азами графологического исследования.
Порядок ИССЛЕДОВАНИЯ ПОЧЕрКА:
• схватывание общего впечатления от почерка в целом и немедленное, без особых раздумий, немногословное фиксирование впечатления;
• научно-аналитическое исследование с определением равномерности — неравномерности букв, слов и строк, степени нажима, промежутков между буквами и словами, расположения текста на бумаге и т. д.;
• сравнение первого впечатления (о половозрастной принадлежности, телосложении, темпераменте и характере) с аналитическими данными.
Изучать в почерке надо все:
• все знаки, буквы и росчерки;
• особое внимание следует обращать на поля, линии строк, слов, закругления и углы, конечные штрихи, подчеркивания сверху и снизу, черточки, место и частоту точек, знаков препинания, знаков ударения (что в настоящее время встречается очень редко), начертание вопросительных и восклицательных знаков, их частоту и место встречаемости в тексте.
Для более глубокого понимания особенностей автора желательно сравнивать почерк в течение долгого времени, и если это связано с заболеванием, то до него.
Важным приемом определения сознательной и неосознанной регуляции почерка является письмо с открытыми и закрытыми глазами. Письмо с закрытыми глазами всегда обнаруживает существенные расстройства почерка, выступающие с полной очевидностью. То, что каждый нормальный человек стремится писать в рамках общепринятых ограничений и норм написания, очевидно. Когда зрительный контроль снимается, сознательное регулирование ослабляется и в большей мере проявляются скрытые и бессознательные особенности человека: агрессивность, неуверенность, страх, зависимость от обстоятельств, оптимизм, радость и полнота жизни, инфантильность, энтузиазм и др.
При анализе почерка и составлении психографологической характеристики можно использовать экспертные оценки по специальным шкалам. Экспертов должно быть не менее трех, и желательно, чтобы их почерки также различались, так как субъективная симпатия, неосознаваемая экспертом, будет больше к своему типу начертания букв, слов и вообще похожести почерка.
Для выявления характера почерка необходимо уметь:
• выделять основные особенности элементов письма;
• определять их взаимную связь;
• выделять основные и второстепенные признаки почерка.
Для обучения технике определения особенностей почерка можно сделать следующее:
• попросить испытуемых написать несколько раз одну и ту же фразу и попытаться выделить основные и второстепенные признаки их почерка;
• попробовать скопировать всю эту серию одной фразы, что приучит выделять в своем и чужом почерке основные элементы;
• рекомендуется писать испытуемым и самому фразы из хорошо знакомых слов и малознакомых, что позволит определить основные и второстепенные элементы. У основных элементов больше автоматизма;
• при написании одиой и той же фразы нужно пробовать писать ручкой, карандашом, изменяя опору ручки на все пальцы кисти, меняя положение бумаги.
В результате этих опытов-тренировок удается выделить:
• основные элементы и связи почерка, которые мало от чего зависят;
• временные элементы, зависящие от состояния в данный момент по сравнению с почерком в другое время;
• случайные элементы, порождаемые условиями опыта — карандаш и ручка, положение бумаги, необходимость копирования чужого почерка.
Методы изучения почерков:
• самонаблюдение (опыты во всех вариантах на себе);
• наблюдение за пишущими и сравнение почерков;
• коллекционирование образцов с распределением их на группы — по возрасту, полу, должности, профессии, психологическим особенностям.
Необходимо раздельно анализировать почерк и содержание письма, так как последнее может существенно влиять на оценку графики почерка.
Формальные особенности почеркд и их анализ
1. Правильность —неправильность.
2. Симметрия — асимметрия.
3. Выразительность формы.
4. Размашистость, скорость и сила нажима.
5. Ширина, угол наклона, пастозность почерка.
6. Формы связеобразований и степень связности.
7. Содержательность или беглость, упрощенность, небрежность.
8. Направление почерка.
9. Расчлененность почерка.
10. Направление строки, форма заглавных букв и поля.
Правильность почерка. Признаки, исходящие из анализа тех элементов письма, которые графология называет "геометрической выдержанностью", летко объясняются известными фактами о двигательной сфере: походке и позе, жестах и мимике, характере речи. Правильность всех внешних проявлений, в том числе и почерка, показывает высокие взаимосвязи и находит адекватное психологическое объяснение.
Под правильностью почерка понимаются приблизительное равенство, сбалансированность, гармония всех элементов письма: размер букв, сила нажима, угол наклона, соотношение заглавных и прописных букв, связность —расчлененность и др. Почерк без этого неправильный. Мерой правильности почерка является ширина поля, в пределах которого происходят отклонения отдельных элементов почерка от средней для него нормы. Отклонение от этого среднестатистического образца по всем или отдельным элементам свидетельствует о степени неправильности. Следовательно, рассчитывая отклонения по всем элементам, можно количественно выразить правильность почерка.
Симметрия—асимметрия почерка. Предполагает наличие двух условий для проявления: ритмичности распределения графических импульсов и беспрепятственности их протекания. Таким образом, почерк с нарушенным ритмом является асимметричным. Критерием оценки ритма служит графическое распределение, под которым понимается соотношение между плоскостями, заключенными как в пределах отдельной буквы, так и в пределах целого слова, промежутками между этими буквами и словами. Симметричность почерка зависит от равенства расстояний между строчками или от пропорциональности соотношений надстрочных и подстрочных частей букв.
Выразительность формы. Мерой выразительности почерка является его своеобразие, особенность, непохожесть или, наоборот, банальность, шаблонность (одинаковость форм), каллиграфичность. Выразительный почерк всегда легко выделить среди других образцов, запомнить. Выразительность — это характер в графике. Характер интересен и выразителен, когда он неповторим, оригинален, бросается в глаза. Это необычность наклона букв, их разнообразие написания (печатные буквы и здесь же прописные), росчерки и другие необычные элементы букв. Банальность, шаблонность, каллиграфичность — враги формы, выразительности.
Размашистость, скорость и сила нажима. Крупным считается почерк, высота букв которого превышает 3 мм (кроме букв "в", "з", "б", "р", "ф", которые соответственно еще крупнее). Скорость почерка отражается в его стройности. Чем выше скорость письма, тем чаще появляются "смазанности" начертания букв, которые в обычной ситуации более четкие, понятные. Скорость сказывается на увеличении наклона. При обычном наклоне слева направо "правизна" его становится еще большей. При прямом наклоне почерка он также начинает "заваливаться" вправо. Если при обычном, неторопливом письме наклон букв левый, то почерк "выпрямляется", т. е. становится более прямым. Если автор использует надстрочные знаки, то они опережают буквы. Гир — ляидический почерк — также следствие торопливости и вообще привычки писать быстро. Гирляндический почерк предполагает разнообразие и легкость связеобразований букв; линия букв, как клубок ниток, свободно скользит по строке. Силу нажима при письме шариковой ручкой определить труднее, чем при перьевом письме. Между тем густота пасты и "вминание" на бумаге просматриваются, что говорит о силе нажима. Особенно заметен нажим по восходящим и нисходящим штрихам, большей их ширине, чем по горизонтальным.
Исключительно сильный нажим при письме предполагает, что автор испытывает сильное психическое напряжение. Сильное надавливание является признаком агрессивности или амбициозности личности. Агрессивность, как и амбициозность, могут осознаваться слабо. Агрессивность — проявление неудовлетворенной потребности и спонтанной неуправляемой активности личности. Амбициозность же — качество демонстрируемого самовыражения собственного "Я", желания выделяться среди других.
Исключительно легкий нажим может означать неуверенную, робкую, колеблющуюся и пассивную личность. Но это же может свидетельствовать о гибкости и подвижности мышления, легкой пере клю чае мости с одной задачи на другую. Не случайно каждый пишущий отдает предпочтение той или иной ручке, карандашу. Одни предпочитают "густые" шариковые баллончики, яркие пасты, мягкие карандаши, дающие контрастный рисунок почерка, другие — баллончики с тонким острием письма, бледные карандаши. Выбор инструмента и получаемое удовлетворение или неудовлетворение от письма показывают степень агрессивности и амбициозности.
Равномерное надавливание при письме обусловлено уравновешенностью нервных процессов, когда возбуждение и торможение сбалансированы и человека трудно вывести из равновесия. К уравновешенным типам темперамента по Гиппократу —Павлову относятся сангвиники и флегматики. Сангвиник при наличии сильной, работоспособной нервной системы легко переходит к другой деятельности, к общению с другими людьми и ко всему этому уравновешен в поведении, что, казалось бы, делает его идеальным типом человека. Но в отличие от холерика и меланхолика он недостаточно чувствителен ко всем внешним изменениям обстоятельств и, главное, другим людям. Флегматик также имеет сильную нервную систему, и его уравновешенность еще более выражена, чем у сангвиника. Он невозмутим, переживания его поверхностны. Флегматик спокоен даже в сложных ситуациях, невозмутим, устойчив, придерживается выработанного распорядка, нетороплив и основателен. Все эти характеристики темперамента находят выражение в почерке, в том числе в равномерности нажима.
Если на протяжении 10-20 строк, что соответствует 4-5 минутам, не наблюдается отклонения от первоначально взятого темпа, нет стремления ускорить окончание начатого письма или нет изменений в аккуратности, то это дает право сделать заключение об известной равномерности в расходуемой энергии. И чем дольше выдерживаются эти параметры равномерности и аккуратности, тем более вероятна уравновешенность нервной системы.
Ширина, угол наклона, пастозность почерка. Различают почерк широкий, узкий и средний. Ширина почерка определяется отношением ширины основания графического знака к его высоте. Рассчитывается среднее значение соотношения ширины и высоты минимум 10 букв. Формула расчета пропорции букв такая:
TOC \o "1-3" \h \z Ъ, b b.
А = — (если b > п, то — > 1; если b < п, то — < п п п
Где b — ширина букв; п — высота букв. ‘
Таким образом, если соотношение ширины к высоте больше единицы, то почерк широкий, а если это соотношение меньше единицы, то почерк узкий и убористый. Значение коэффициента а, близкое к единице, свидетельствует о пропорциональном размере букв и почерка.
Угол наклона в современных почерках находится в пределах 30-130 ° и имеет тенденцию к выпрямлению. Но более частый и обычный имеет правый уклон, т. е. превышает 90°. Правосторонний уклон лучше способствует скорописи. Держание ручки между указательным и средним пальцем вызывает более прямое штрихообразование и прямой почерк.
Пастозность, блеклость или "пастельность" почерка зависит не только от инструмента письма и силы нажима на ручку (карандаш или другое орудие письма), но и от расположения ручки. При удаленном держании ручки от ее пишущего конца (при вытянутых пальцах) почерк будет более пастозный, "тестообразный" и расплывчатый. Наоборот, при близком держании ручки к пишущему концу наблюдается значительное утолщение всех штрихов, при перьевой ручке — залив петель. При близком держании ручки почерк становится острым и размеры его меньше, чем при вытянутых пальцах.
Формы связеобразований и степень связности. Характер связи букв может быть различным от ясных до трудноразличимых.
Принято различать четыре основные формы связи букв в почерке:
• двойное углообразование (связь букв угловая по верху и по низу буквенных образований);
• аркадическая связь, когда сверху преобладают дуги, а снизу чаще встречаются углы;
• гирляндическая связь, когда сверху буквы связаны углами, а снизу — дугами;
• двойная дугообразная связь, когда дуги связывают буквы по верху и по низу. Такая связь трудноразличима и в целом проявляется ее смазан — ность.
Двойную дугообразную связь разделяют на три подгруппы почерков:
• каллиграфический, "школьный" вариант почерка;
• смешанный аркадически-гирляндический, когда есть элементы углов и дуг сверху и снизу;
• нитевидная связь, слабо заметная, но ближе к дугам, чем к углам.
Яркость и определенность выявления связи постепенно "затухает" от первой группы связи (двойной углообразной) к двойной дугообразной. Математически между углом и дугой не может быть установлено никакой промежуточной геометрической формы, и в этом смысле нет постепенного перехода между углом и дугой. Дискретность или дизъюнктивность математических исчислений не может дать инструмента для описания континуальных или непрерывных процессов. Между тем чисто графическое рассмотрение этих форм связеобразований в почерке, несомненно, устанавливает такие переходные ступени от угла к дуге.
Письмо как одно из проявлений двигательной активности человека демонстрирует сложный процесс континуальности психики. А связеобразование, ускоряющее и облегчающее письмо, естественное для человека, ставит нерешае — мые задачи для математики.
Принято различать связи устойчивые, или уравновешенные, и неустойчивые, или неуравновешенные. Это проявляется в том, что почерк может иметь связность и отрывы отдельных графических элементов друг от друга, чередующихся с известной правильностью или закономерностью. С одной стороны, все элементы образуют как бы устойчивый, уравновешенный комплекс. С другой стороны, может просматриваться тенденция к обособленному написанию не только отдельных букв, но и штрихов и при этом встречаться сливающиеся в одну непрерывную линию все элементы букв и слов. Постоянство как свойство темперамента и характера "отпечатывается" в почерке автора.
Содержательность или беглость, упрощенность, небрежность. Почерк может представлять для автора не только средство передачи, отображения нужной информации. Он может быть самостоятельной деятельностью, даже произведением "искусства", когда в почерк вкладывается "душа".
Углы относятся к линейным фигурам, что создает линейный характер письма. Дуги создают впечатление площадки и соответственно плоскостной характер письма.
Содержательность почерка возрастает с увеличением художественности, изящества в очертании углов и дуг, когда они достаточно мягко подчеркивают контур букв и их красивость.
Содержательность ухудшается, когда в почерке обнаруживается беглость и небрежность написания букв и их связей. Упрощение элементов, их незавершенность делает почерк невыразительным. Это бывает тогда, когда для автора письмо — только лишь средство передачи информации и не больше. Любые украшения автор считает "архитектурными излишествами" и пустой тратой времени. Не следует путать содержательность почерка как графического мастерства и содержание смысла написанного.
Направление почерка. Почерк может быть направлен вправо или влево, судя по тому, в какую сторону смотрят надстрочные и подстрочные петли, завитки и росчерки.
Расчлененность почерка. Соотношение протяженности слов и промежутков между словами отражает равномерность —неравномерность письма. Промежутки могут быть большие, средние и малые. Большие промежутки — признак расточительности автора, а малые свидетельствуют об осторожности и экономности пишущего.
Направление строки, форма заглавных букв и поля. Строчки в рукописном тексте могут принимать семь направлений:
• строго горизонтальное (выдержанное в первоначальных рамках);
• направленное вверх (постепенно и равномерно поднимающееся вверх);
• наклоненное вниз (постепенно и равномерно опускающееся вниз);
• дугообразное с изгибом дуги вверх (когда чуть раньше чем с половины строки идет закругление ее вверх);
• дугообразное с изгибом дуги вниз (когда закругление начинает проявляться с половины строки, но вниз);
• ступенчатое с направлением ступеней вверх (когда автор периодически пытается удержать строку в горизонтальном направлении, но это удается ему ненадолго, пока он вновь не обнаруживает отклонения);
• ступенчатое с направлением ступеней вниз.
Направление строки и его вариации свидетельствуют либо о постоянстве особенностей почерка, либо о состояниях, которые автор не контролирует или пытается удерживать в общепринятых рамках. Общее направление вверх указывает на оптимизм или подъем состояния автора. Направление вниз отражает пессимизм и упадок самочувствия. Линейность строки вверх или вниз фиксирует ригидность состояния и нежелание его менять. Дугообразный изгиб указывает на полную потерю самоконтроля. Ступенчатость показывает периодические попытки восстановить общепринятую норму горизонтального письма.
Обычно все вариации, кроме первой, вскрываются в экстремальных условиях: спешка, эмоциогенные факторы, "выбивающие" автора из нормального состояния.
Заглавные буквы бывают строго пропорциональны прописным или резко выделяются автором. Идея "красной строки" — желание подчеркнуть существенность новой мысли в новом предложении. Аналогия очевидная, если учесть, что автору хочется подчеркнуть значение новой и интересной мысли: абзацем, дефисом (черточкой) или еще каким-либо образом, что зависит от его фантазии и художественного дара.
Формально заглавные буквы различают по трем простым параметрам:
• первая палочка-штрих заглавной буквы существенно превышает высоту остальных штрихообразований, ее образующих (III);
• общая большая высота заглавной буквы по сравнению со всеми остальными строчными буквами;
• большая ширина при такой же или большей высоте заглавной буквы по сравнению со строчными.
Заглавную букву иногда оформляют различными графическими украшениями, отсутствующими у строчных букв.
Поля встречаются ровные и зазубренные, неровные. Зазубренность, ступенчатость полей свидетельствует о желании с их помощью подчеркнуть мысль, выделить или затушевать ее. Это так же, как и особенность или обычность заглавной буквы.
Левое поле чаще ровнее правого, но если и правое выдержано, как и левое, то это указывает на хорошую самоорганизацию автора вплоть до крайнего педантизма и супераккуратности [10].