Когда в кабинете терапевта появляется клиент, просящий помощи в том, Чтобы измениться, то просьбы об изменении имеют обычно следующую форму: 1. Я переживаю сейчас это. 2. Я хочу сделать замену и, начиная с этих пор, вместо этого, переживать то. Одним из подходов к анализу этих двух утверждений о переживаниях Является рассмотрение их в качестве репрезентаций […]

1. Плакатер (угодник). Слова: Согласие ("Все, что вы хотите делать, правильно. Я здесь только для Того, чтобы предупреждать ваши желания"). Тело: "Я беспомощна". Внутри: "Я чувствую себя ничтожеством, без него я погибну, я совершенно Никчемна". Плакатер всегда говорит, как бы заискивая, пытаясь благодарить, извиняться; Он никогда не выражает несогласия, независимо от предмета разговора. Это — […]

В коммуникации между людьми всегда присутствуют два компонента: Содержание и стиль. Содержанием коммуникации является любая информация, Которую в соответствии с темой разговора сообщают друг другу собеседники. Стиль — это способ, при помощи которого это содержание передается, и который В этом смысле включает в себя интонацию, телесные движения и позы, Выражения липа и характеристические паттерны синтаксиса. […]

Теперь, возвращаясь к проблеме Сэмюэля, мы располагаем следующими Средствами: мы собрали о ней необходимую информацию, сконструировали Метафору, и все, что осталось сделать, это непосредственно предъявить метафору. Для лучшего усвоения синтаксических паттернов, описанных в предыдущих Разделах, они будут указываться параллельно тексту метафоры. Обратите Внимание, что использование этих паттернов позволяет нам "убить сразу двух Зайцев", поскольку таким […]

Поскольку метафоры по своей сущности являются некой транспортной Системой для неявного предложения и/или осуществления изменений в паттернах Коммуникации, то обычно в рассказываемых историях присутствует несколько Пунктов, где подчеркивается некоторая важная мысль, особенно в отношении Разрешения проблемы. Одним из способов привлечения внимания клиента к Такого рода неявным предложениям для увеличения их действенности является Способ, при котором […]

Описывая свой личный опыт, мы часто используем процессуальные слова, Говоря о них так, как если бы они были "вещами" или "событиями". Таким Образом "я чувствую" превращается в "чувство", "я надеюсь" — в "у меня есть Надежда", а "я был разозлен" — в "у меня есть злость". Хота мы можем говорить о Чувствах, надежде, злости так, […]

Аналогично тому, как слова, нуждающиеся в референтном индексе, Специфицируются при помощи соответствующих вопросов ("кто? ", "что? " и "где? "), неспецифицированные глаголы могут быть специфицированы вопросами "как? " иди "каким образом? " Глаголы описывают, как кто-либо или что-либо Действует или существует в мире. Как и в случае с существительными, глаголы Могут быть специфицированы в той […]

Слова, которые имеют "референтный индекс" — это члены предложения (существительные), которые специфически именуют что-либо в опыте клиента. Рассмотрим следующие два предложения: 1. Кто-то прятался в комнате дома. 2. Его брат-близнец Джон прятался в туалете. В предложении 1 не так уж много информации, которую можно было бы Использовать для того, чтобы определить. "о ком" идет речь […]

Воздействие, оказываемое метафорой, обусловлено ее изоморфизмом Актуальной ситуации клиента, и мы обучались осуществлению прямого перехода От характеристик проблемы клиента к аналогичным характеристикам в метафоре с Тем, чтобы убедиться в их сходстве. Но давайте вспомним утверждения, Касающиеся способности одного человека знать, что в действительности Происходит в голове другого человека… Изоморфизм, который терапевт так Тщательно создает в […]

Жизненным компонентом в разрешении проблемы является Переформирование. "Переформировать" — означает взять прежний болезненный Или нежелательный опыт или поведение и перекомбинировать его так, чтобы он Оказался ценным и потенциально полезным. Говоря о своем желании измениться, Клиенты чаще всего просят, чтобы терапевт каким-нибудь образом помог им "избавиться" от какого-либо неприятного поведения или чувства. В общем виде Эти […]