Психология взаимоотношений

Психология взаимоотношений мужчины и женщины


КАРТА СЕМЬИ

(заполняет социальный педагог или социальный работник)

1) Ф. И.О. ребенка_____________________________________________________________

2) Какое образовательное учреждение посещает?

3) Возраст ____________________________________________________________________

4) Домашний адрес (прописан и фактический)______________________________________

5) Родители: МАТЬ_____________________________________________________________

6) ОТЕЦ______________________________________________________________________

326

6) Возраст родителей ___________________________________________________________

7) Образование родителей ______________________________________________________

8) Род занятий родителей и их профессия__________________________________________

9) Сколько лет существует семья? ________________________________________________

10)10) Тип семьи (подробно охарактеризовать) _____________________________________

11) Состав семьи (перечислить всех совместно проживающих и указать степень родства)

12) Материальное положение семьи (указать доход на каждого члена семьи, получение пособий, пенсий, дотаций и т. д.) __________________________________________________________________

13) Жилищные условия:

  нормальные (благоустроенная квартира, дом)

  неблагоустроенная квартира, комната, общежитие

  подробно описать все особенности

14) Отношения в семье__________________________________________________________

15) Неблагополучие семьи (описать, в чем оно проявляется) __________________________

16) Наследственные болезни ____________________________________________________

17) Психолого-педагогическая культура:

Матери _______________________________________________________________________

Отца _________________________________________________________________________

18) Знание интересов детей _____________________________________________________

19) Забота родителей о детях_____________________________________________________

20) Суть конфликтов родителей с детьми__________________________________________

21) Анализ ситуации в семье_____________________________________________________

22) Наличие помощи семье (кто и какую помощь уже ока
зывал семье, каковы ее результаты?) ________________________________________________

23) В каких видах помощи нуждается семья? _______________________________________

24) Какие ведомства и учреждения необходимо подключить к работе с данной семьей и ее отдельными членами?________________________________________________________________________

25) Какие проблемы существуют у ребенка в образовательном учреждении? ____________

26) Какова помощь образовательного учреждения ребенку?___________________________

27) Кто в данный момент оказывает существенное влияние на формирование ребенка в семье? (подробно описать)_________________________________________________________________________

28) Какое влияние на поведение ребенка оказывают друзья, окружение, родственники и т. д.?

29) Какие ошибки имеют место в оказании помощи семье и ребенку?__________________

327

30) Что мешает родителям в воспитании детей (недостаток свободного времени, незнание возрастных особенностей, отсутствие единых требований в воспитании, другие причины)?

31) Какие недостатки присущи, по мнению родителей, их детям (равнодушие, эгоизм, потребительство, нежелание учиться, жестокость, лень, грубость, невнимательность, жадность, несамостоятельность, плохие способности, и т. д.)?

32) Цели работы с семьей________________________________________________________

33) Основные направления работы для составления программы ______________________

[1] В данной главе использованы материалы, подготовленные О. Н. Калининой.

Posted in Основы психологии семьи и семейного консультирования


Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *